Фото оформление группы в детском саду своими руками: оформление группы в детском саду по фгос фото Ягоды годжи оформление группы в детском саду по пдд Худеем вместе!…

Оформление группы в детском саду своими руками по ФГОС: фото — Вектор-успеха.рф

Оформление группы в детском саду своими руками по ФГОС: фото, примеры, рекомендации

Оформление группы по требованиям ФГОС ДО является одной из важных составляющих образовательного процесса. Дидактические пособия становятся основой дошкольного обучения. Прямое общение между педагогом и воспитанником уже не должно быть основной формой организации учебных мероприятий. Обучение проходит через игру. В этом каталоге вы найдете фотографии и примеры оформления группы в ДОУ.

Ценность дидактических пособий и игр

Дидактическая игра признана педагогами эффективным способом выполнения задач дошкольного образования. В правилах и особенностях игры заложены задачи, в методическом материале — способы их решения. Играя, ребенок усваивает новый материал без напряжения и усилий.

У дидактических игр есть ряд преимуществ:

• Коммуникативная ценность. Основа дидактики — подчинятся правилам. Ребенок осваивает правила контроля своего поведения, начинает приобретать первые умения построения коммуникации, учится сотрудничать.
• Познавательность. При погружении в игру у дошкольника развиваются личностные способности: умение работать со схематическим изображением и готовой моделью, развивается регуляция психических процессов: внимательность, запоминание, воображение. Игры дают возможность соотносить предметы и их знаковое изображение, находить заместители из подручных предметов.
• Вариативность. Технология позволяет детям самостоятельно находить недостающие звенья, модифицировать знакомые сюжеты и создавать на их базе свои.

Подбор пособий проводится в соответствии с требованиями ФГОС ДО по темам недели. Игровая ситуация в соединении с педагогическими действиями образует новую уникальную методику.

Дидактическая игра может быть методом и формой дошкольного обучения.

Изготовленные руками педагогов, пособия позволяют малышу раскрыться, достичь положительного результата в использовании скрытых возможностей. Начинают работать все анализаторы детского организма: слуховые, зрительные, тактильные.

Дидактические ширмы

Одним из вариантов пособий, которые можно сделать своими руками, является создание многофункциональных ширм. Они станут основой для дидактических, сюжетных, ролевых и театрализованных игр. Развитие познавательных процессов, интеллекта будет проходить на основе приобретения практических навыков.

Ширмы соответствуют требованию ФГОС ДО о том, что предметно-пространственная развивающая среда должна быть мобильной.

Ширма в группе помогает решать сложные воспитательные задачи:

• быстрая смена игровой среды;
• расширение детского опыта;
• развитие умения устанавливать ролевые связи;
• перенос полученных знаний из воображаемой ситуации в реальную;
• развитие образного мышления;
• воспитание доброжелательности.

Как сделать ширму своими руками?

Готовятся рейки (рамки), которые обтягиваются тканью. Получаются две рабочие стороны. С одной располагаются персонажи, с другой конверты или другие емкости для атрибутов. Пособия можно постоянно менять — таким образом оформление группы может часто меняться.

Читайте также:

Примеры ширм, изготовленных руками педагогов

Игровое пособие «Страны и народы»

Ребенок сможет подобрать к определенному персонажу различный игровой материал. Увидеть отличие четырех сторон света. Игровые задания помогают создать свои образы жителей различных стран. Готовятся задания на развитие интеллекта. Ширма помогает создавать ситуации общения, не реальные в жизни.

Игровое пособие «В городе Фигур»

Выполняет задачу формирования элементарных математических представлений. Дома и их жители сходны по фигурам. Причем ребенок самостоятельно подберет не только хозяина дома, но и гостей.

Математическая ширма иногда сопровождает темы образовательной программы, но чаще идет на опережение. Заданий для игры с фигурами много:

• «Сложи из частей»;
• «Соедини по цвету»;
• «Собери по схеме».

Дошкольникам очень нравятся объемные фигуры с глазками, ножками и другими внешними отличиями. Происходит естественное создание условий для математического мышления, фантазии, вымысла. Сказочные персонажи ходят в гости, а дети придумывают свои необычные истории.

Ширма «В гостях у Фиксиков»

На ширме располагаются знакомые бытовые приборы и технические устройства: пылесос, холодильник, телефон и часы. В пособиях к ширме собраны детали предметов. Дети смогут разложить их по нужным комплектам. Игровые сюжеты для данной ширмы можно найти в мультипликационном сериале «Фиксики». Каждая серия легко воссоздается детьми.

Игровое пособие «В гостях у Смешариков»

Вариант работы с предыдущей ширмой. Ребенок сам определиться, с какими героями строить сюжет. Пособие помогает работать над логическим мышлением (паззлы, разрезные картинки), звукопроизношением и связной речью.

Игровое пособие «Звездное небо»

Подходит для старшего дошкольного возраста. На ширме выкладываются созвездия, дети находят свой знак зодиака. Игры расширяют представления малышей об окружающем мире, уносят в мир вымысла и фантазии.

Созданные ширмы позволяют расширять пространственную среду группы, позволяют менять их насыщенность. В то же время они не занимают пространство по сравнению со статичными игровыми пособиями. Ребенок может поставить ширму там, где ему удобно, и организовать игру.  

Автор статьи и фото: Новоселова Ольга, Детский сад №10 «Улыбка» г. Няндома, Архангельская область.

Оформление детского сада

 

Восстановительные или работы по оформлению в детском саду проводятся своими силами при отсутствии финансирования со стороны. В этом случае требуется согласование условий с управляющим заведением и соблюдение требования в отношении используемых материалов. О нюансах и возможных вариантах оформления внутреннего пространства групп рассказано в статье.

Требования к отделочным материалам

Детский организм восприимчив к вредным компонентам, содержащихся в строительных и отделочных материалах. Поэтому при выборе красок и лаков для группы, важно руководствоваться санитарными правилами и нормами, которые изложены в акте 2/4/1/3049.13. Они были приняты в 2013 году, поэтому учтены составы современных материалов. Основными требованиями документа являются:

• устойчивость к моющим средствам;
• нетоксичность;
• безопасность;
• цвет;
• пожарная безопасность;
• механическая устойчивость.

Активность детей выше взрослых, поэтому потертости на стены и пол в группе наносятся быстрее и для этого используются различные предметы. Чтобы после каждой чистки стены не приходилось ее перекрашивать, покрытие должно быть устойчивым к бытовым моющим средствам. Механическая прочность материала также важна. Допускается наличие растворителей, которые после нанесения испаряются. Другим вариантом для группы являются акриловые краски. Составы изготавливаются на водной основе, поэтому безвредны.

Психика ребенка пластична и восприимчива, поэтому формируется под воздействием окружающих факторов. Это необходимо учитывать при выборе цветовой гаммы при отделке помещения группы в детском саду. Еще одним требованием является пожарная безопасность материала, которая проявляется в его устойчивости к открытому огню и в отсутствии вредных выделений при нагревании.

Совет! Если планируется использование фактурной штукатурки для группы, необходимо следить за тем, чтобы ее края не были острыми. Это будет служить защитой от травм.

Оформление группы в детском саду

При правильном воспитании ребенок чувствует себя дома защищенным. Поэтому в группе детского сада важно создать условия, близкие к домашним. Внимание уделяется не только эстетической, но и развивающей составляющей. Неприменим шаблонный подход к группе, который угнетает творческие способности ребенка. Креативный подход к оформлению способствует развитию воображения ребенка. Делается это совместными усилиями родителей, т. к. у кого-то есть способности к рисованию, а кто-то хорошо вышивает. Результат получится многогранным.

Рисунки на стенах в группе детского сада

В игровой комнате группы дети проводят больше времени, чем в других помещениях. Рисунки, нанесенные на стену должны побуждать чадо к активным действиям и развивать знания об окружающей природе и мире. На фото выше виден пример картинок для группы, напечатанных в полиграфии. Фотообои с травой успокаивают настроение, снижая агрессию. Плиточные изображения разного содержания используются для организации игрового процесса. Игра заключается в том, чтобы отыскать загаданное животное или насекомое. Дети могут давать имена приглянувшимся зверям.

Пол является игровой поверхностью в группе, поэтому на него также наносится рисунок или узор. Последний применяется, чтобы разнообразит игровой процесс. Плиткой двух или трех цветов выкладываются дорожки, по частям которых можно передвигаться при выполнении условий. Комнату группы можно превратить в сказочный лес, где линии на полу станут тропинками, ведущими к цели.

Дети воспитываются на тех мультфильмах, что популярны, а не на тех, что привыкли родители. Поэтому изображения героев, которые знакомы родителям, чужие для детей. Детей заинтересуют «Смешарики» или трансформеры, поэтому на стены игровой группы наносятся персонажи этих телепередач и мультфильмов. Чтобы рисунок получился функциональным, каждый герой выполняет функцию. Один может удерживать шкалу для измерения роста, другой предлагать воспользоваться игрушкой.

Насыщенные краски дополняют сказочную картину леса. Важно избегать едкости в цветах, которые вызывают тревогу и плохо воспринимаются глазами ребенка. Выступы или короба на стене группы обыгрываются подходящим элементом из картины. Если на других стенах отсутствуют изображения, то их цвет подбирается как оттенок к преобладающему на центральной части. Перегруженные деталями иллюстрации также вызывают чувство тревоги и мешают концентрации. Идея рисунка в группе должна улавливаться с первого взгляда, а акценты привлекать внимание.

Шторы для игровой группы

Уют в игровой группе детского сада создают легкие шторы. При выборе текстиля, необходимо учитывать такие требования:

• качество;
• цвет;
• простота обслуживания;
• безопасность;
• декоративные свойства.

Качество материала подбирается к условиям эксплуатации, которые в игровой группе интенсивные. Цвет должен сочетаться с тем, что преобладает в графическом оформлении комнаты. Использовать плотный текстиль в группе можно, но он визуально уменьшает игровую площадь и угнетает эмоционально. Прозрачная ткань пропускает свет, наполняя комнату цветом полотна. Размеры штор для группы детского сада превосходят домашние, поэтому простая уборка должна осуществляться без их снятия. Этот фактор учитывается при выборе образца.

Шторы – часть игровой площадки группы, поэтому являются обучающим предметом. На них пришиваются кармашки для иллюстраций или букв. Прочность ткани должна быть рассчитана для этого, чтобы карманы не были оторваны детьми с частью полотна. Для штор приобретается фурнитура без острых углов, о которые ребенок может порезаться или получить ушиб. Для игровых групп в детском саду подходит полотно без металлических волокон.

Из натуральных материалов вариантом для группы в детском саду является:

• ситец;
• лен;
• вуаль;
• органза;
• шелк.

Массивные шторы в группе, вывешиваемые на карниз, можно заменить рулонные. Последний вариант имеет подъемную систему, которая крепится к раме окна. Освобождается пространство возле окон, и помещение группы выглядит визуально больше. При оформлении игровой группы детского сада в классическом стиле используются ламбрекены по карнизу. Подходит такой способ для помещений с потолками выше 2,5 метра и большой площади.

Обратите внимание! Декор для игровой группы детского сада подбирается под возраст детей.

Для яслей полотно украшается лицами или изображениями зверей и птиц. Реализовать творческие способности детям средней группы помогут шторы с яркими акцентами. Старшие группы готовятся к школе, поэтому цветовые решения сдержаннее, чем в средней группе, а на текстиле размещаются обучающие модули в виде цифр и букв.

Оформление уголков в детском саду

«Уголок» — образное название. Оно не означает, что предметы располагаются по углам комнаты. Понятие вмещает в себя предметы, предназначенные для развития у детей в группе умственной и физической активности. Упор делается на речевые способности, навыки общения и креативность. Игровая область группы подготавливается таким образом, чтобы ребенок самостоятельно находил для себя занятие, когда воспитателя нет рядом. Исследуя предметы, находящиеся в функциональной зоне, чадо развивает осязание, зрение и слух. Формируются понятия объема, формы и количества.

Из-за ограниченного пространства в группах оборудуются универсальные уголки. в них дети рисуют, занимаются лепкой или читают. Из-за скопления на одном участке чада могут мешать друг другу, поэтому эффективно сделать несколько игровых зон в группе со своим предназначением. В этом случае дети объединяться по интересам и займутся общим делом. Способность сосредоточиваться для достижения цели у взрослых выше, чем у детей. Поэтому последние утомляются быстрее и требуется смена рода деятельности, что также говорит в пользу дифференцированных уголков в группах.

Для развития мелкой моторики у детей до трех лет оборудуются функциональные зоны в группе с предметами геометрических форм. Элементы соединяются в последовательности или фигуры. Мелкие изделия не используются, чтобы чадо не проглотило их. Игры проходят под надзором воспитателя. Для старших групп монтируются импровизированные больницы, киски и школы, где дети развивают навыки общения и готовятся к профессиям.

В уголках природы дети обучаются уходу за растениями и животными. В них можно установить аквариум или террариум. Размещается несколько цветочных горшков. ДОУ закладывает в чадах экологическое мышление и правильно отношение к природе.

Детская психика подвижнее, чем у взрослых. Настроение ученика изменяется в десять раз чаще, чем у сформировавшейся личности. Поэтому в группах делаются уголки настроения. Это пространство для психологической разгрузки, позволяющее сформировать эмоциональную устойчивость. В таком уединенном месте в группе ребенок на диаграмме или на рисунках обозначает свое настроение фигурками или стикерами.

Спальня в детском саду

Тихий час для ребенка – это тихий ужас. Убедить чадо в пользе от сна днем сложно. Поэтому важно создать условия в группе, способствующие релаксации и хорошему отдыху.

Рисунки на стенах в спальне детского сада

Спальня группе детского сада должна расслаблять, но не быть угрюмой, на что влияет выбор 20цвета и рисунков на стенах. Успокаивают пастельные тона, которые подбираются количеством красителя в водоэмульсионной краске. Использование нескольких оттенков для спальни в группе детского сада допускается в том случае, когда они будут близки по тону. Резкие переходы активируют двигательные рефлексы и возбуждают организм. Если рисунок требует, то яркий цвет используется для акцента на небольшом участке.

Гармонично в спальне группы детского сада смотрятся светлые оттенки сиреневого цвета. Ненавязчивые узоры с плавными линиями не сосредотачивают внимание детей на себе, сокращая время на засыпание. На стенах можно разместить мультяшных персонажей. Они рисуются под трафарет в одном тоне, без выделения черт лица. Такие изображения наталкивают на размышления, но не активируют участки головного мозга, отвечающие за бодрствование.

Изображения наносятся и на потолок спальни группы детского сада. В этом случае ребенку проще держать в голове картину оформления.

В группах приватных детских садов возле кроватки ребенка наносится персональный рисунок. Чадо быстро найдет свое спальное место и будет иметь личный уютный уголок.

Приветствуется тема неба с парящими на облаках героями, как показано на фото выше. На рисунках в группах размещаются предметы, которые можно считать. Их количество зависит от способностей ребенка.

Рисунок в спальне группы может быть один. При этом поверхности стен и потолка выкрашиваются в один тон, что создает однообразие и расслабляет внимание ребенка.

Шторы для спальни

Спальня группы – не игровая комната, поэтому требует меньшей освещенности. Добиться этого можно шторами. Для солнечной стороны покупается плотный текстиль. Он защищает от ярких лучей света и охлаждает помещение, т. к. поверхности не нагреваются от инфракрасного излучения. На большой площади комбинируются тюли и шторы. Римские шторы «день-ночь» пошиты из двух видов ткани. Одна обладает большей пропускной способностью, чем вторая. Что необходимо при уборке или переоборудовании спальни группы детского сада.

Подходящим цветом для штор группы будет оливковый или зеленый. Успокаивающе действуют персиковый и голубой. Петли и держатели подбираются в цвет к шторам. Окна спальни группы детского сада, выходящие на север, защищают легкими шторами, которые пропускают свет, т. к. обстановка будет казаться мрачной.

Приятную атмосферу в спальне детского сада создадут цветные вертикальные жалюзи. Приобретается вариант с чередующимися ламелями светлого и темного цвета. Их проще обслуживать, т. к. убирается пыль, а пятна ликвидируются по месту без демонтажа элементов. Горизонтальные жалюзи комбинируются с тюлем и выполняют роль плотных штор.

Кровати для детского сада

Большая часть дня для ребенка проходит в группе детского сада. В это время закладывается осанка и физические способности. Поэтому при самостоятельном оформлении группы, важно правильно выбрать мебель, в особенности кровати для спальни. Если этого не сделать, то последствиями будут сколиоз и более сложные искривления позвоночника.

По конструкции кровати отличаются ярусностью, наличием бортиков и высотой спинки. В группах, где спальни небольшие, но детей много, используются многоярусные кровати. Одни ярусы устанавливаются один над другим, или выполняются в виде выдвижных ящиков, как видно на фото выше. Второй вариант безопасен, т. к. при падении ребенок скатится на предыдущий уровень, а не упадет на пол.

В спальнях групп используются совмещенные кровати с высокими бортами. В этом случае комфортному отдыху не мешает сосед, т. к. перегородка отделяет детей.

Высокие спинки также разграничивают личное пространство. Они применяются при размещении кроватей в ряд, с расстоянием между соседними. Мебель изготавливается из ДСП или МДФ. Цельная древесина является более экологичной, но применяется реже, т. к. стоимость комплекта в три раза дороже, чем из стружечного материала.

Ламинация для кроватей группы подбирается в светлых тонах. Второй ярус оборудуется высоким бортом, чтобы ребенок не перелез через край и не получил травму. Ширина и длина выбирается под средние показатели по возрастной категории группы в детском саду. Ложе кроваток изготавливается из ламелей или из фанеры. В первом случае поверхность амортизирует движения тела во сне, что снижает нагрузку на позвоночник.

Расстановка кроватей в спальне группы играет роль. Каждый ребенок должен иметь свободный доступ к своему месту, чтобы при необходимости выйти в туалет. Спальные места не размещаются впритык к внешней стене спальни группы, т. к. из-за ее температуры малыш простудится. Не устанавливаются кровати и в близости отопительных приборов, т. к. от них исходит сухой воздух. Он воздействует на органы дыхания ребенка, вызывая респираторные заболевания. Сквозняк из окна или из дверей – причина простуд, поэтому расставляя кровати, важно учитывать этот факт.

Обратите внимание! По нормативам на одного ребенка приходится три комплекта сменного постельного белья и два наматрасника.

Раздевалка в детском саду

Раздевалка – первое помещение, куда попадает ребенок перед группой. В нем воспитатель встречает малышей и поддерживает контакт с родителями. Раздевалка – визитная карточка группы, т. к. настраивает приходящих на то, что их ждет дальше.

В ней расставлены шкафчики, где дети оставляют личные вещи. Поэтому помещение должно быть удобным и безопасным. На стенах раздевалки перед группой размещаются информационные стенды. Из них родители узнают о потребности садика или о проблемах. На них вывешиваются графики успеваемости ребенка, что облегчает контроль для родителей.

В некоторых группах раздевалка совмещена с приемной. В таких помещениях выставляются работы учеников, чтобы родители могли радоваться плодам рук своих детей. Стены окрашиваются гипоаллергенной краской или оклеиваются моющимися обоями. На пол в раздевалке группы укладывается линолеум. Это недорогое покрытие, сохраняющее свои характеристики три года и больше.

Шторы в раздевалку

Если раздевалка группы оборудована окнами, то материал для штор используется такой же, как и в других помещениях. Здесь нет необходимости закрывать окна наглухо, т. к. ребенок должен хорошо видеть, что и как он надевает. Поэтому применяются тюли с длинной до подоконника.

Легкие шторы проще стирать, а в раздевалке группы это приходится делать часто. Приходя с улицы, дети трогают полотно грязными руками. Длинные занавески накапливают пыль и вирусы, приносимые малышами, поэтому от них лучше отказаться.

Шкафчики для раздевалок в детский сад

В советское время нормы для мебели в группах детских садов определялись государством. Поэтому оформление раздевалок было однообразным. При оформлении группы своими руками нет ограничений по выбору цвета. Родители на собрании определяют, что будет удобнее для детей в группе.

Если фасады шкафчиков для группы выполнены в пастельных тонах, то на них делается яркий акцент в виде орнамента или рисунка, чтобы настроить ребенка на положительный лад. В этом случае малышу будет проще отыскать свои вещи.

Шкафчики для группы делают одноярусными, чтобы внутри помещалась верхняя одежда. Над вешалкой для куртки есть полочка для шапки, шарфа и перчаток. Грязная обувь складывается вниз шкафа или на отдельную полочку снизу.

Для удобства переодевания ребенка в раздевалке группы устанавливаются низкие лавочки. Они могут быть мягкими или твердыми. Если выбран первый вариант, то обивочный материал подбирается прочный, способный прослужить пять лет. Оборудуются места для родителей, пришедших за ребенком. Цветовая гамма лавочек совпадает по тону или повторяет выбранную для шкафов.

Музыкальный зал в детском саду

Музыка и танец – атрибуты воспитания ребенка. Они знакомят малыша с национальной культурой и развивают эмоциональный интеллект. Впечатление от занятия складывается из отношения учителя и обстановки в музыкальном зале группы. Зал посещают ученики и родители, поэтому внимание уделяется соблюдению норм пожарной безопасности и санитарии.

Рисунки на стенах в музыкальном зале

Оформление стен в музыкальном зале группы делается ненавязчивым и тематическим. Первый аспект проявляется в выборе светлого тона для стен, под который можно было бы сделать тематические декорации для праздника или события.

В спокойной зоне музыкального зала детского сада дети обучаются пению и слушают произведения. В этом участке зала детского садика на стены наносятся изображения поющих детей или животных. Иллюстрации не должны отвлекать ребенка, т. к. важен постоянный контакт с учителем.

Вторая зона актового зала – активная. Она используются для развития моторики и обучения танцам ребенка. Стены этого участка декорируются при проведении мероприятий. В остальное время они остаются монотонными.

Третья зона присутствует не в каждом зале. Она называется рабочей. Ее предназначением является объединение занятий музыкой с изобразительным искусством. Стены в этой области окрашиваются в яркие цвета, чтобы стимулировать воображение ребенка. Изображаются сказочные герои или персонажи мультфильмов.

Шторы в музыкальный зал

Функциональные зоны в музыкальном зале детского сада делятся шторами. Участок, где проходят представления или поет музыкальный хор обрамляются ниспадающими шторами с ламбрекенами. Цвет ткани подбирается неяркий. Плотное полотно сочетается с легким, чтобы уравновесить пространство визуально.

Шторы вывешиваются на карниз, который скрывается тканью снаружи. Он удобен при необходимости закрыть сцену. Цвет портьера сочетается с тоном текстиля, который развешен на стенах в музыкальном зале детского сада.

Окна завешиваются легкой тканью, пропускающей свет. Последний играет важную роль для подчеркивания деталей выступления детей. Ткань изготавливается из натуральных материалов, которые упоминались выше.

Оформление зала на выпускной в детском саду

Выпускной в детском саду – важный день в жизни ребенка. Он знаменует переход на ступень выше и готовит чадо к школьной жизни. Для экономии времени родители заказывают готовое оформление у компаний, занимающихся торжествами. Создается проект, который согласуется с комитетом. После этого группа приступает к выполнению задачи.

В оформлении помещения детского сада используются яркие шары и тематические надувные предметы. Они наполняются воздухом или гелием. Последний удерживает созданные украшения в воздухе. Разместить шары можно в комбинациях или по цвету. Колоннами, связанными из шаров можно обрамить сцену, как видно выше.

Цветная бумага и ленты используются при декорировании музыкального зала детского сада. Из них изготавливаются колокольчики, указывающие на предстоящие изменения. Цветы из лент и бумаги размещаются на шторах зала. Гармония с шарами дополняет картину.

Из плотного картона вырезаются буквы для напутствия. Они могут быть изображены на шарах краской или маркером. К оформлению музыкального зала привлекаются дети группы. Они получают задание изобразить воспитателя или любимое занятие, которое было в детском саду. Варианты украшения показаны в видео ниже.

Оформление участка в детском саду

Весной группа детского сада проводит время на улице, где ребенок получает витамин D благодаря солнечным лучам. На открытом воздухе дети играют в подвижные эстафеты, что необходимо для развития мышц. Формированию физических навыков способствует правильное оформление участка в детском саду.

Каждая группа в детском саду имеет площадку, где присутствует павильон, песочница и качели. Если рядом располагается клумба, то она засаживается яркими цветами, которые показывают свою пестроту в весенний период. Детей группы можно задействовать для обучения, показывая, как выполняется посадка и, обучая их поливать растения, как это делается в экологических уголках.

Вместе с детьми воспитатель группы может смастерить кормушку для птиц. Она крепится на дереве возле участка, после чего малыши могут наблюдать за окружающим их миром.

Для детей старшей группы на асфальте можно нарисовать классики или шахматную доску. Последняя используется для игры в шашки, как это показано на фото выше.

На участке размещаются поделки из старых шин. Это могут быть ограждения или цветники. Если их разместить на одинаковом расстоянии, вкопав в землю, то дети из группы смогут использовать их для прыжков. Импровизированные корабли и автомобили активируют творческую жилку.

Соорудить из покрышек сказочного героя или дракона, которого можно оседлать, – хорошая идея. Пример реализации показан на фото выше.

Веранда в детском саду

Веранда – необходимая постройка на участке группы. Она спрячет детей от внезапного дождя или от палящего солнца. Способ оформления веранды группы ограничивается фантазией родителей.

Стены внутри веранды разукрашиваются через трафареты. Небольшой участок выделяется для детей, где они под руководством воспитателя реализуют свои творческие способности.

Разноцветным делается забор, ограждающий веранду группы. Чем ярче и разнообразнее цвета, тем лучше для ребенка.

Рисунок на стене веранды может быть продолжением истории, изображенной в игровой группы. В этом случае детям будет интереснее посещать павильон на улице.

 

Современные навесы для группы обшиваются поликарбонатом. Он пропускает свет, окрашивая его и создавая особое настроение для детей. Материал безвреден и не имеет выделений при нагревании, что важно для молодого организма.

Установленные в веранде столы и стулья позволят проводить уроки изобразительного искусства для группы на улице. В этом случае дети дополнят воображение тем, что их окружает.

В приватных детских садах для павильона группы используется текстиль в виде ковриков и штор, которые делают пространство веранды уютным.

Под навесами с лавочками, установленными по периметру, проще проводить групповые игры. Модульная конструкция при необходимости перемещается на другой участок.

Павильоны групп в детском саду могут быть тематическими. В одних дети обучаются правилам дорожного движения, в других – правилам поведения с животными.

Подвесные декорации для навеса в детском саду дети могут изготовить самостоятельно на уроках ИЗО. В этом случае они приучаются к ответственности и видят пользу от того, что делают.

Старые павильоны можно освежить, установив в них самодельные декорации и развесив по стенам обучающие иллюстрации. При оформлении пространства на веранде в детском саду важно, чтобы родители поставили себя на место детей.

Отправить комментарий

Как украсить группу в детском саду к Новому году (фото)?

Что бы деткам было комфортно чувствовать себя, необходимо позаботиться о том, что бы обстановка в группах была близка к домашней. Вы можете воспользоваться нашими идеями, а можете нафантазировать свою собственную «мастерилку». Конус на наконечнике будет играть роль грифеля. Оформление группы в детском саду своими руками Галина Фундурак Оформление группы в детском саду своими руками Оформление группы в детском саду,как правило ложится на наши плечи, воспитателей. Готовые флаги приклейте к соломинкам для коктейля. Вот почему мы рекомендуем вам смастерить игрушечный домик, который позволит превратить изучение в веселую игру. Идея моя, а в жизнь воплотили родители. Как украсить двор детского сада своими руками Во время прогулки детям также хочется видеть интересных и сказочных персонажей — для их изготовления рекомендуем вам воспользоваться бросовыми материалами, ведь существует множество оригинальных идей по их использованию. Расскажите пожалуйста, из чего делали атрибуты для с-ролевых игр пирожные, яичница, лапша, пельмени с варениками. Удивляет, сколько труда бескорыстно вложено в детское развитие. На обычном листе А4 начертите пару одинаковых кругов с диаметром в 15 см, затем вырежьте их — это будут шаблоны. Елена Викторовна Нестерова 5 января в Оформление участка детского сада своими руками Оксана Владимировна Столь 15 июня в А это так здорово,можно пофантазировать. Что делает их полезными для всестороннего развития детей. Всё групповое пространство распределено на центры, зоны, уголки которые доступны детям. Стараюсь сделать оформление и пособия сенсорно привлекательными и с малыми затратами. До того, как я устроилась в детский сад, я думала, что воспитатель «это вчечно усталый замученный, бедный человек». Столько всего интересного, а главное очень познавательного для детей. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. Оксана Владимировна Столь 14 июня в Кто-то красиво рисует, кто-то шьет. Все это оформление я сделала не за один день, а постепенно Далее оклеиваете по периметру вертикально, а затем горизонтально красиво гофротрубочками и украшаете цветочками. VID 20150729 121357 Здесь размещены разнообразные игры для детей с учётом возраста и гендерного воспитания. Нестандартное оборудование для занятий физической культурой в детском саду своими руками Автор: Так, например, можно сделать симпатичную божью коровку — для нее следует подготовить кучу песка, в которую воткнуть донышки пластиковых бутылок. Как вы, наверное, заметили, свое творчество я делаю в основном из пластиковых бутылок. А мебель у меня покупают родители. Особенно понравилось поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги,и ещё Ср. Идей в голове много, а вот как их на практике реализовать — большая проблема! Уголок художественного творчества помогает нам удовлетворять потребности детей в самовыражении, через театрализованную деятельность, рисование, лепку. Фото Новый год — окно в группе и ягодка из снега на участке. Также можно задействовать и гофрированную бумагу. Как же у вас всего много. Вы молодец,сразу видно творческая личность!!! Подставка для поделок из пластилина. Дизайн групп детского сада

Зимнее оформление приемной в детском саду. Украшение группы в детском саду к осени

Сделанные своими руками. В качестве материалов можно брать осенние листочки, шишки, плоды.

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Фото демонстрирует всю красоту этого сезона.

Делаем гирлянду из листочков

Самым простым и необычным способом украсить группу считается гирлянда из осенних листиков. Из-за разнообразия их цветов гирлянда получается яркой и веселой. Она способна оживить комнату и привлечь внимание малышей.

Первоначально потребуется собрать листья. В этот процесс нужно привлечь ребят. Они с удовольствием помогают родителям и воспитателю, тем самым они чувствуют себя важными. Для гирлянды желательно выбирать листья одинакового цвета. Предварительно их следует перебрать. Нужно, чтобы листочки были целыми и без единого пятнышка.

Следующим этапом будет подготовка листиков. То есть их необходимо очистить от пыли и подрезать черенки. Желательно отделить листочки по размерам.

Теперь следует четко определиться с местом, где будет располагаться гирлянда. Именно по месту можно понять, какого размера должна быть гирлянда.

Затем нужно вырезать кусок бумаги определенной длины.

Бумагу следует разложить на любой поверхности. Теперь нужно подыскать леску. Один кончик следует закрепить с одной стороны бумаги. Затем ее необходимо натянуть и закрепить с другого конца.

После всех приготовлений нужно выкладывать листочки лицевой стороной вниз. А леска останется с тыльной стороны. Листики стоит выложить по порядку, то есть от самых маленьких до самых больших размеров.

На последнем этапе нужно закрепить леску и листики. Сделать это можно очень легко. Для этих целей используют клей. готова. Теперь вы знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками.

Делаем веселые фонарики

Помимо гирлянды в группе можно развесить фонарики из осенних листьев.

Все начинается с подбора листочков. Когда собираете листики, внимательно смотрите за их состоянием. Они должны быть целыми и без пятен. Для создания фонарика потребуется немного подсушить листочки. Для этого после сбора листьев их по одному нужно выложить в каждую страницу книги. Там они должны полежать несколько дней.

Теперь следует подготовить банки. Они и станут основой для нашего фонарика. Интереснее и необычнее будут смотреться баночки разного размера и формы. Перед работой их следует вытереть. Затем на баночки нужно нанести клей.

После чего наклеиваются листья на банки. Сверху наносится еще слой клея, и лепятся листья. Их нужно прилеплять в произвольном порядке, но чтобы не было просветов.

В самом конце приступайте к украшению баночки. Фонарики можно нарядить ленточками или какими-нибудь пуговичками. Украшать баночки можно чем угодно. Внутрь фонарика можно установить свечку. Но в детских садах этот атрибут использовать запрещено, так как детки могут устроить пожар или влезть в горящее пламя.

Не знаете, как украсить группу в детском саду своими руками, фото к осени помогут принять решение.

Создаем оригинальную корзину из шишек

Многие родители любят делать поделки из шишек. Их можно заранее насобирать на улице. Идя по дороге, можно встретить много одиноких елей, а подними шишки. Из этих атрибутов можно создать корзину, которая отлично впишется в любой интерьер.

Сначала потребуется соединить шишки между собой. Для этих целей потребуется тонкая проволока. Шишки следует скрепить по кругу. Сначала нужно обернуть одну шишку, затем оборачивайте другую. Подбирайте проволоку такого же цвета, как шишки, чтобы они были еле заметны.

Теперь нужно сформировать еще один круг из шишек. Чем больше таких кругов вы сделаете, тем глубже ваша корзинка получится. Обычно делают три яруса, в каждом из которых используют 10 шишек.

Для склеивания ободков нужно воспользоваться горячим клеем. А для ручки достаточно создать полукруг и прикрепить его к основанию.

На дно выложите картон и наполните корзину фруктами и конфетами. Если вы не знаете, как оформить группу в детском саду к осени своими руками, то корзинка придет как раз под любой интерьер.

Каждый год в любом садике воспитатели стараются встретить осень по-разному. Каждый раз родители придумывают что-то новое, чтобы украсить группу. Так как осенью в основном льют дожди, можно создать соответствующую атмосферу. Создайте большой разноцветный зонтик. Можно установить корзину с овощами, фруктами и грибами. На окошки можно прилепить листики различной формы и цвета, вырезанные из цветной бумаги.

Создаем большой гриб из бумаги

Для создания большого гриба понадобится белый лист бумаги. Его нужно сложить пополам и вырезать ножку со шляпкой. Если нужны еще грибочки, но немного меньшего размера, то лист нужно сложить пополам и вырезать. Затем ½ листа складываем еще пополам и вырезаем детали.

Шляпку и ножку нужно соединить, а потом вырезается травка и приклеивается к основанию. Гриб можно вырезать из цветной бумаги, так будет ярче и красивее. Например, шляпка может быть красного, а ножка желтого цвета. Травку, соответственно, делают зеленую. Готовые грибы прикрепляются к окошку.

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Начать это делать можно с окошек. На них устраивается настоящий листопад. Для этого в магазине нужно приобрести листочки. Они будут служить в качестве детали для обводки. Обычно выбирают кленовые листики. Затем из цветной бумаги нужно вырезать много листиков. Желательно, чтобы они были разного размера. После чего листья нужно прикрепить к окошку в произвольном порядке.

Из бумаги можно сделать что угодно. Вырезается большое солнышко, которое можно будет подвесить под потолок. Дети очень хорошо реагируют на мультипликационных персонажей. Из овощей можно сделать смешариков и выставить их на полянку из листьев. Глаза, руки и другие части тела приделываются из пластилина.

Дети очень любят помогать воспитателям и участвовать в украшении группы. Они с удовольствием делают различные поделки. Есть очень интересная поделка, для которой понадобятся восковая бумага и карандаши, терка. Для начала необходимо натереть восковые карандашики разных цветов на терке. Полученные стружки разложите между двумя листами восковой бумаги. Сверху следует выложить простой лист бумаги. Сверху все слои нужно прогладить утюгом. Но мощность на нем предварительно следует уменьшить. Эта процедура поможет расплавить стружки.

После этого необходимо воспользоваться трафаретом кленового листа. Он кладется под бумагу. Сверху обводите листочки и вырезаете. Ими можно украшать группу как угодно. Листики развесьте на ниточках под потолком или наклейте на окошко. Если не знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками, то воспользуйтесь интернетом. Здесь находятся различные варианты украшения помещения с фото, где можно будет наглядно посмотреть, как должна выглядеть поделка.

Воспитатель МАДОУ№203 «Детский сад комбинированного вида», г. Кемерово.

Данная работа предназначена для педагогов ДОУ, это оформление группы и приемной.

Детский сад — особое учреждение, практически это второй дом для его сотрудников и детей. А свой дом всегда хочется сделать уютным и теплым. Нехватка материальных средств на приобретение различного оборудования, игр способствует развитию творчества воспитателей.

В своей группе работаю второй год. Группа досталась неухоженная. Но я постаралась сделать все возможное, чтобы детям было комфортно и интересно, чтобы они получали удовольствие от каждого прожитого дня в нашей группе.

Оформление «Наша группа». Белочка и зонтик выполнены из потолочных плит, покрашены водоэмульсионной краской с добавлением разноцветных колеров.

Так же в приемной изготовлен стенд для детей и родителей «Нельзя приносить в детский сад» (как показывает практика очень полезная информация).

Для поздравления детей с днем рождения изготовила торт со свечками из гофрированной бумаги.

Алгоритм одевания (одежду вывешиваем по сезонам) и складывания одежды в шкафчик.

Это оформление «Веселые карандашики» для уголка художественного творчества.

Очень много пособий делаю из бросового материала. Карандашница в уголок ИЗО (из рулончиков от туалетной бумаги).

Это атрибуты для сюжетно — ролевых игр «Магазин», «Дочки — матери: вареники, пельмени, глазунья, тортики, пирожные, сардельки, сосиски, лапша, морковь.

Оформление игрового уголка также сделано из потолочных плит и покрашено водоэмульсионной краской.

Уголок по изучению и закреплению ПДД.

Уголок «Мы дежурим» и «Учимся сервировать стол».

Уголок «Ряженье» и «Парикмахерская».

Это наша «Больница».

Оформление уголка «Природы».

Познавательная зона и мини — музей «Буренушка».

Оформление центра познание.

Спасибо за внимание!

— поделки из шишек для детей
— поделки из желудей своими руками
— осенние поделки из каштанов
— как нарисовать осень

На этот раз речь пойдет об осенних поделках из бумаги. Мы расскажем вам, как сделать осенние листочки из бумаги и восковых мелков, плетёные листья из цветной бумаги, научим вас мастерить осенние фонарики и тыкву из старой книги. Из этой статьи вы также узнаете, как складывать грибочки-оригами и, воспользовавшись нашим мастер-классом, сможете украсить комнату оригинальным осенним панно.

1. Осенние поделки. Поделки из бумаги

Осенние листья из бумаги

Хотим рассказать вам об интересном способе сделать осенние листья из расплавленных восковых мелков (восковых карандашей). Для изготовления этой осенней поделки своими руками вам потребуются:

Восковая бумага
— восковые карандаши
— терка

Натрите восковые мелки разных цветов (желтые, красные, оранжевые, коричневые) на терке (на крупной или на мелкой). Разложите получившиеся разноцветные стружки между двумя листами восковой бумаги, сверху накройте листом обычной бумаги. Прогладьте получившийся «пирог» утюгом на небольшой мощности, чтобы стружки расплавились.

Когда бумага остынет, использую трафарет кленового листочка , нарисуйте на ней листики, подложив трафарет под бумагу. Вырежьте их.

Теперь их можно использовать для осеннего оформления детского сада или квартиры.

2. Осенние поделки своими руками. Осенние поделки для детей

Плетёные листья

Вот такую осеннюю красоту из бумаги предлагает сделать сайт Страна Мастеров. Подробный мастер класс по изготовлению этой осенней поделки для детей см. по ссылке >>>>

А это более простые в изготовлении листья из бумаги для осеннего оформления группы детского сада или квартиры.

Плетёными можно сделать не только осенние листочки, но и яблочки.

А еще вот такие симпатичные коврики.

3. Осенние поделки. Кленовые листья из бумаги, выполненные в технике оригами

А здесь можно посмотреть способы раскрасить листочки красками и фломастерами >>>>

Еще один вариант осенних фонариков, напоминающих по форме тыкву. Подробную инструкцию по изготовлению этой осенней поделки из бумаги см. по ссылке >>>>

Приделав к фонарикам веровочки, можно подвесить их под потолок, а еще можно превратить их в тыквы, добавив веточки и листочки. Такие бумажные тыквы займут достойное место в осеннем оформлении группы детского сада или квартиры.

6. Осенние поделки в садик. Осенние поделки в школу

Тыква — очень красивый, по-настоящему осенний овощ. Настоящие тыквы, раставленные по квартире, добавляют дому осеннее настроение. И раз уж зашла речь об этом овоще, то расскажем еще об одной поделке на тему осени. Тыкву можно сделать не только из цветной бумаги, но и из старой, ненужной книги. Подробный мастер класс по изготовлению этой осенней поделки см. по ссылке >>>>

7. Осеннее оформление детского сада. Осеннее оформление группы детского сада

Продолжая тему объемных поделок из бумаги, поделимся еще одной полезной ссылкой >>>>

Изготавливаются эти яркие, праздничные овощи, фрукты и грибы по такому же принципу, что и новогодние шары из следующей статьи >>>>

На болгарском сайте Krokotak.com вы найдете еще одну интересную поделку из бумаги — грибок, выполненный в технике оригами. См. ссылку >>>>

8. Осеннее оформление квартиры. Осенний дизайн интерьера

Осенняя картина-аппликация

Для изготовления этого осеннего панно вам понадобятся:

Холсты на подрамнике (3 шт.)
— ветки деревьев
— картонная основа от использованных рулонов туалетной бумаги
— цветная плотная бумага (картон)
— клеевой пистолет

План работы:

1. Картонную основу от туалетной бумаги немного сплющите, чтобы она в разрезе приобрела форму листочка.

2. Нарежьте ее на листочки толщиной около 1 см. При помощи клеевого пистолета наклейте их на цветной картон.

3. Когда клей высохнет, вырежьте листочки по контуру.

4. Наклейте веточки и листочки на холст при помощи клеевого пистолета.

9. Осенние поделки в детский сад. Осенние поделки в школу

Закончим мы нашу обзорную статью по осенним поделкам из бумаги двумя очень необычными поделками из бумажных пакетов.

Дерево из бумажного пакета

Подробный мастер класс как сделать эту осеннюю поделку для детского сада см. .

Грибы из бумажных пакетов

А такими грибочками из бумажных пакетов можно украсить дачный участок, участок детского сада или дворик рядом с домом.

Материал подготовила: Анна Пономаренко

Другие публикации по теме данной статьи:

Украшение группы в детском саду к осени Дети с удовольствием наклеят на воздушные изделия желтые листья, такие шары можно развесить в группе и они создадут отличное осеннее настроение. С помощью воздушных шариков можно создать капли, свисающие с потолка. Достаточно подвязать изделия одного или нескольких цветов на нитях на разной высоте. Очень оригинально смотрятся тучки, сделанные из нескольких шаров голубого и белого цветов. Такие облака можно подвесить к потолку или на стене. Украсить группу к осени в детском саду можно гирляндами. На прогулке с детьми соберите осенние листья. Подвесьте их к потолку – и в помещении наступит настоящий листопад. Можно сделать гирлянды: листья привязать на нити разной длины и соединить их длинной веревочкой или лентой. Такая гирлянда будет красиво смотреться в любом месте: на стене, окнах или под потолком. Украсят группу красочные гирлянды из искусственных листьев, вырезанных из цветной бумаги. Также можно мастерить бумажные украшения из желудей, грибочков, облаков и т.д. А для тех, кому мало простых цепочек из плоских изделий, можно изготовить объемные гирлянды из бумаги. Объемными они получаются за счет соединения нескольких деталей. Еще один вариант украшения интерьера – осенние фонарики, напоминающие тыкву. Приделав к ним веревочки, можно подвесить их под потолок. А если добавить к ним из бумаги листочки, то получатся настоящие тыквы. Их можно разложить на полу и подоконниках. Такие бумажные изделия будут достойным украшением группы в детском саду к осени. И не забывайте о детских поделках на осеннюю тематику. Они тоже придадут осеннего настроения интерьеру. Разместите их на полках или сделайте выставочный стол детского творчества. Для оформления группы к осени в детском саду можно приобрести готовые шары-соты или аккордеоны. Они украсят помещение к любому празднику. Поэтому к осеннему интерьеру советуем подобрать шары желтых и оранжевых цветов, а также обклеить их листьями или подвесить их вместе с соответствующими гирляндами. Оформление группы детского сада к празднику осени Кроме перечисленных выше способов украшения интерьера, к празднику нужно проявить больше творчества. Воссоздайте на сцене осенний пейзаж. Возьмите сухие ветки деревьев и украсьте их листьями из бумаги. Празднично будет смотреться, если сделать образ девушки-осени и декорировать ее платье листьями, ягодами рябины, а голову украсить венком из осенних цветов, подсолнухов. Можно вырезать бумажных птиц и разместить их на шторах в виде улетающей стаи. Очень эффектно будут смотреться лукошки с грибами и ягодами, деревья с желтыми листьями, ежики с яблоками и грушами, ваза из тыквы с осенними цветами и листьями. Осень – время сбора урожая, поэтому можно украсить помещение настоящими овощами, фруктами, букетами из колосков, подсолнухов. Если вы хотите, чтобы оформление группы к осени в детском саду было по-настоящему оригинальным, советуем заказать или самостоятельно изготовить огромные фигуры из воздушных шаров. Помещение будет выглядеть необыкновенно праздничным, если украсить его морковкой или гроздью винограда с человеческий рост. Можно также заказать фонтаны из воздушных желтых, зеленых и оранжевых шаров. Они будут похожими на осенние деревья. Такие фонтаны будут эффектно смотреться по углам интерьера и на заднем фоне сцены. Воспользуйтесь нашими советами и обязательно украсьте группу. Это подымет настроение малышам даже в осеннюю непогоду.

Для них такое занятие будет, прежде всего, полезным тем, что малыши с легкостью научаться определять, что именно за природный материал находится перед ними. Кроме того, осенние прогулки на природе еще никто не отменял.

Как сделать гирлянду из осенних листьев?

Фонарики из листьев

Еще один отличный вариант, как украсить группу в детском саду своими руками к осени (фото) – фонарики из осенних листьев:

1. Сбор и заготовка листьев. Собирая листья, следует помнить о том, что все листочки должны быть цельными и желательно идентичной раскраски. Также стоит обратить внимание на то, чтобы на них не было никаких пятнышек. Возможно, что листок уже испорчен. В процессе создания фонарика его использовать нельзя. Кроме того, листья потребуется немного подсушить. Для этого материал выкладывают между страницами толстой книги и успешно забывают о его существовании на несколько дней.

2. Подготовка баночек. Основой фонарика послужат небольшие баночки. Желательно, чтобы они были необычной формы и размера. Перед работой тару следует тщательно вытереть тканью или губкой.
Затем баночки полностью покрывают клеем.

3. Клейка листьев на банки. Обработав баночки, сразу же необходимо выложить на них листья. Сверху – еще один слой клея. Важно, чтобы листья очень плотно прилегали к банке. При этом между ними не должно быть просветов.

4. Украшение. Когда клей высохнет, баночки нужно перевязать бечевкой или ленточками.
Оригинальная версия создания фонариков из осенних листьев включает в себя использование огарка свечи. Его ставят вовнутрь баночек и зажигают. Использовать такой аксессуар в детском саду недопустимо. Детки могут обжечься или вовсе перевернуть баночки, устроив пожар.

В качестве альтернативы стоит использовать обычную гирлянду из мелких огоньков. Одного устройства может хватить на то, чтобы заполнить сразу несколько баночек.

Корзинка из шишек

Рассматривая варианты, как украсить группу в детском саду к осени своими руками (фото), нельзя оставить без внимания и те подделки, которые можно сделать из шишек. Благо этого природного материала осенью на улице найдется невероятное количество. Корзинка из шишек удачно впишется в любой интерьер, будь то группа в детском саду или даже детская комната малыша.

Техника создания изделия:

1. Для начала необходимо скрепить шишки между собой. В этом случае понадобится тонкая проволока. Шишки скрепляют по кругу. Сделать это очень просто. Короткий конец оборачивают вокруг шишки, а затем закручивают его вокруг второго. Затем приставляют еще одну шишку и оборачивают вокруг нее проволоку. Далее действуют аналогичным образом. Желательно, чтобы проволока была подобрана в тон к шишечкам. Так ее будет менее заметно.

2. Сформировав один круг, необходимо сделать еще один. Чем больше кругов, тем глубже будет корзинка. Для средней корзины достаточно три круга. В каждом из которых должно быть не более десяти шишек.

3. Кольца соединяют между собой, вооружившись горячим клеем.

4. Чтобы сделать ручку, необходимо склеить из шишек полукруг. Для того чтобы закрепить ручку, используют клей и проволоку.

На дно корзинки необходимо положить плотный картон. Вовнутрь кладут свежие фрукты и конфетки. Ими детвора сможет угощаться на протяжении всего дня.

Фото рамка из желудей

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками, как не рамкой из желудей? Это не только оригинальный элемент декора, но и невероятно функциональная вещь. С помощью таких рамок можно оформить фотоуголок. У воспитателя наверняка скопилось множество фотографией с детьми с самых разных мероприятий. Самое время найти им подходящее место.

К сбору желудей вполне можно привлечь детей. Им такое занятие наверняка придется по душе. Затем желуди необходимо перебрать. Среди них не должно быть испорченных или надбитых. Такой материал сведет всю эстетическую привлекательность рамки на «нет». Если желуди влажные, необходимо слегка подсушить материал. Для этого достаточно положить их в теплое и сухое место на несколько часов.

Основу аксессуара составляет покупная рамка. Желательно, чтобы она была деревянной. Цвет должен быть ближе к коричневому. Правильно подобрав оттенок, можно избежать возможного появления просветов, если желуди не были приклеены так близко друг к другу, как это было необходимо.

На основу наносят клей-момент (обычный ПВА тут явно не подойдет) и аккуратно приклеивают желуди (по одному). Для того чтобы рамка получилась еще более оригинальной, можно использовать одни лишь шляпки. Дождавшись, когда изделие высохнет, остается только лишь вставить фотографию и повесить его на стенку. Можно также сделать

Оформление группы на тему осень в доу. Оформление группы в детском саду к осени своими руками

Как создать осеннее настроение — превратить унылую пору в красочную и вдохновенную?! В этом разделе — 1000 творческих идей уже опробованных педагогами. Подборка вариантов осеннего оформления групповых комнат, приемной, коридора и лестниц

• Шары из осенних листьев
• Осенние вытынанки на окна
• Композиции и букеты в осеннем стиле
• Осенние венки и корзинки с дарами
• Мобили и гирлянды из осенних листьев

«Листопад, листопад, утопает в листьях сад»

Содержится в разделах:
Включает в себя разделы:

Показаны публикации 1-10 из 447 .
Все разделы | Осеннее оформление. Украшаем интерьеры групп

Легкая неповторимая красота осенней фантазии будет радовать детей. Для этого нужно : проволока, нитка, клей, ножницы, различные фигурки, пластиковые или из фетра, крупные бусины и лента около 5 метров. Проволоку загнуть, привязать на нее ниточки и приклеить в произвольном…

На зеркале рисовала гуашью с помощью кистей и поролоном. Для ширмы сшила шторы из креп-сатина желтого цвета, а на ткань приклеила искусственные кленовые листочки с помощью горячего клея пистолета. Облака вырезала из потолочной плитки и раскрасила гуашью. На потолок повесила с…

Осеннее оформление. Украшаем интерьеры групп — Осеннее украшение окон в группе листьями из бумаги

Публикация «Осеннее украшение окон в группе листьями из…»

Красавица Осень вступила в свои права. Своей кистью разукрасила всё вокруг.Какое «буйство » красок мы видим осенью.Да, столько ярких цветов можно только осенью увидеть.Стало очень популярным украшать окна и группу к различным праздникам или временам года. И какой уют всё -таки…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»

Здравствуйте коллеги! Работая уже не один год в детском саду,каждый сезон (осень,зима,весна и т.д) проводим с детьми много бесед,занятий,развлечений и т.д. по наступившему времени года.Вот и сейчас хочу представить вам оформленный осенний уголок,который мы сделали вместе с…

Вот и наступила осень, самое красивое время года.Это пора осенних праздников к которым готовятся все:и дети и родители и весь персонал детского сада. Каждый раз хочется, чтобы этот праздник как-то запомнился детям и чтобы они получили радость от проведенного праздника В нашем…

Для красоты и уюта своей группы мне приходится делать поделки и различные украшения своими руками. Это доставляет мне большое удовольствие. В этот раз предлагаю вам, дорогие друзья, оценить осенний мобиль, сделанный из цветного картона и разноцветных атласных лент. Состоит…

Осеннее оформление. Украшаем интерьеры групп — Оформление к празднику Осени

Осенний праздник самый яркий, красочный, такой же как и сама красавица — Осень. Хочется передать в оформлении все буйство красок, которое царит в природе. Каждый год хочется сделать что — то новое, необычное, чтобы порадовать наших дошколят и всех взрослых. В этом году мне…

Доброе утро дорогие коллеги! Представляю Вашему вниманию нашу раздевалку Вместе со своими дошколятами мы не только на занятиях творчеством превращаем обычные природные материалы в шедевры,выполняя аппликации и поделки,но и украшаем нашу группу, раздевалку. Наше осеннее…

Сделанные своими руками. В качестве материалов можно брать осенние листочки, шишки, плоды. Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Фото демонстрирует всю красоту этого сезона.

Делаем гирлянду из листочков

Самым простым и необычным способом украсить группу считается гирлянда из осенних листиков. Из-за разнообразия их цветов гирлянда получается яркой и веселой. Она способна оживить комнату и привлечь внимание малышей.

Первоначально потребуется собрать листья. В этот процесс нужно привлечь ребят. Они с удовольствием помогают родителям и воспитателю, тем самым они чувствуют себя важными. Для гирлянды желательно выбирать листья одинакового цвета. Предварительно их следует перебрать. Нужно, чтобы листочки были целыми и без единого пятнышка.

Следующим этапом будет подготовка листиков. То есть их необходимо очистить от пыли и подрезать черенки. Желательно отделить листочки по размерам.

Теперь следует четко определиться с местом, где будет располагаться гирлянда. Именно по месту можно понять, какого размера должна быть гирлянда. Затем нужно вырезать кусок бумаги определенной длины.

Бумагу следует разложить на любой поверхности. Теперь нужно подыскать леску. Один кончик следует закрепить с одной стороны бумаги. Затем ее необходимо натянуть и закрепить с другого конца.

После всех приготовлений нужно выкладывать листочки лицевой стороной вниз. А леска останется с тыльной стороны. Листики стоит выложить по порядку, то есть от самых маленьких до самых больших размеров.

На последнем этапе нужно закрепить леску и листики. Сделать это можно очень легко. Для этих целей используют клей. готова. Теперь вы знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками.

Делаем веселые фонарики

Помимо гирлянды в группе можно развесить фонарики из осенних листьев.

Все начинается с подбора листочков. Когда собираете листики, внимательно смотрите за их состоянием. Они должны быть целыми и без пятен. Для создания фонарика потребуется немного подсушить листочки. Для этого после сбора листьев их по одному нужно выложить в каждую страницу книги. Там они должны полежать несколько дней.

Теперь следует подготовить банки. Они и станут основой для нашего фонарика. Интереснее и необычнее будут смотреться баночки разного размера и формы. Перед работой их следует вытереть. Затем на баночки нужно нанести клей.

После чего наклеиваются листья на банки. Сверху наносится еще слой клея, и лепятся листья. Их нужно прилеплять в произвольном порядке, но чтобы не было просветов.

В самом конце приступайте к украшению баночки. Фонарики можно нарядить ленточками или какими-нибудь пуговичками. Украшать баночки можно чем угодно. Внутрь фонарика можно установить свечку. Но в детских садах этот атрибут использовать запрещено, так как детки могут устроить пожар или влезть в горящее пламя.

Не знаете, как украсить группу в детском саду своими руками, фото к осени помогут принять решение.

Создаем оригинальную корзину из шишек

Многие родители любят делать поделки из шишек. Их можно заранее насобирать на улице. Идя по дороге, можно встретить много одиноких елей, а подними шишки. Из этих атрибутов можно создать корзину, которая отлично впишется в любой интерьер.

Сначала потребуется соединить шишки между собой. Для этих целей потребуется тонкая проволока. Шишки следует скрепить по кругу. Сначала нужно обернуть одну шишку, затем оборачивайте другую. Подбирайте проволоку такого же цвета, как шишки, чтобы они были еле заметны.

Теперь нужно сформировать еще один круг из шишек. Чем больше таких кругов вы сделаете, тем глубже ваша корзинка получится. Обычно делают три яруса, в каждом из которых используют 10 шишек.

Для склеивания ободков нужно воспользоваться горячим клеем. А для ручки достаточно создать полукруг и прикрепить его к основанию.

На дно выложите картон и наполните корзину фруктами и конфетами. Если вы не знаете, как оформить группу в детском саду к осени своими руками, то корзинка придет как раз под любой интерьер.

Каждый год в любом садике воспитатели стараются встретить осень по-разному. Каждый раз родители придумывают что-то новое, чтобы украсить группу. Так как осенью в основном льют дожди, можно создать соответствующую атмосферу. Создайте большой разноцветный зонтик. Можно установить корзину с овощами, фруктами и грибами. На окошки можно прилепить листики различной формы и цвета, вырезанные из цветной бумаги.

Создаем большой гриб из бумаги

Для создания большого гриба понадобится белый лист бумаги. Его нужно сложить пополам и вырезать ножку со шляпкой. Если нужны еще грибочки, но немного меньшего размера, то лист нужно сложить пополам и вырезать. Затем ½ листа складываем еще пополам и вырезаем детали.

Шляпку и ножку нужно соединить, а потом вырезается травка и приклеивается к основанию. Гриб можно вырезать из цветной бумаги, так будет ярче и красивее. Например, шляпка может быть красного, а ножка желтого цвета. Травку, соответственно, делают зеленую. Готовые грибы прикрепляются к окошку.

Как украсить группу в детском саду к осени своими руками? Начать это делать можно с окошек. На них устраивается настоящий листопад. Для этого в магазине нужно приобрести листочки. Они будут служить в качестве детали для обводки. Обычно выбирают кленовые листики. Затем из цветной бумаги нужно вырезать много листиков. Желательно, чтобы они были разного размера. После чего листья нужно прикрепить к окошку в произвольном порядке.

Из бумаги можно сделать что угодно. Вырезается большое солнышко, которое можно будет подвесить под потолок. Дети очень хорошо реагируют на мультипликационных персонажей. Из овощей можно сделать смешариков и выставить их на полянку из листьев. Глаза, руки и другие части тела приделываются из пластилина.

Дети очень любят помогать воспитателям и участвовать в украшении группы. Они с удовольствием делают различные поделки. Есть очень интересная поделка, для которой понадобятся восковая бумага и карандаши, терка. Для начала необходимо натереть восковые карандашики разных цветов на терке. Полученные стружки разложите между двумя листами восковой бумаги. Сверху следует выложить простой лист бумаги. Сверху все слои нужно прогладить утюгом. Но мощность на нем предварительно следует уменьшить. Эта процедура поможет расплавить стружки.

После этого необходимо воспользоваться трафаретом кленового листа. Он кладется под бумагу. Сверху обводите листочки и вырезаете. Ими можно украшать группу как угодно. Листики развесьте на ниточках под потолком или наклейте на окошко. Если не знаете, как украсить группу в детском саду к осени своими руками, то воспользуйтесь интернетом. Здесь находятся различные варианты украшения помещения с фото, где можно будет наглядно посмотреть, как должна выглядеть поделка.

Валентина Бусыгина

Вот и закончилось лето — пора отпусков и отдыха.

В этом году наш сад открыл свои двери для тридцати двух малышей в возрасте от двух до трех лет. Встретить их, сделать так, что бы сад стал для них вторым домом, доверили мне и моей напарнице.

Адаптационный период в различной степени сложен для маленьких детей, ведь 2 года рядом была самая родная и любимая мама, но теперь пришла пора становиться немного самостоятельнее и поступать в сад. От того с каким настроением встретит малышей воспитатель, от того как будет выглядеть группа зависит насколько легко и быстро они привыкнут к новой обстановке и полюбят её.

Как театр начинается с вешалки, так и помещение группы начинается с раздевалки. Поэтому я постаралась многоцветно и красочно украсить место, куда в первую очередь попадают дети. Тем более что осень вступает в свои права и даёт волю фантазии и творчеству, дарит яркие краски, которые обожают дети. А родителям хотелось продемонстрировать, что осень – это не унылое и дождливое время, а чудесная пора сбора урожая, грибов и ягод, последних тёплых и солнечных деньков, которыми нужно успеть насладиться.

Сразу на входе наших маленьких гостей и их родителей встречает плакат на осеннюю тематику:

Мне очень нравится заниматься вырезыванием. Нравиться ажурность и невесомость получаемых композиций. В этот раз я решила украсить раздевальное помещение ажурными осенними листочками дуба, клена, березы. Вырезывание из бумаги – дело, требующее аккуратности, усидчивости и довольно много свободного времени, поэтому в вырезании достаточного для украшения группы количества листьев, мне помогли родители моих воспитанников. Это было их первым участием в жизни группы и, в основном, все откликнулись на него с удовольствием. Осенними вытыканками я украсила стены раздевалки и двери сушильного шкафа.

Вот что получилось:

В дополнение к осенним листочкам мною были изготовлены гирлянды в виде тучек и капель дождя. Такими же мобилями я украсила пространство над входной дверью, приклеив тучки на пластиковый короб электропровода.

Уже несколько лет в нашей группе стоит маленький деревянный домик. В зависимости от времени года я оформляю его различным образом: зимой — ватой и снежинками, весной – бумажными весенними цветами, а осень — искусственными овощами и фруктами, символизирующими осеннее изобилие. Рядом с домиком улыбается огородное пугало, благодаря которому урожай и стал таким богатым:

Папка-передвижка содержит информацию для родителей: главные осенние признаки, как наблюдать за осенью, народная мудрость об осени

Кукла в осенней одежде напоминает родителям о необходимости одевать детей в соответствии с погодными условиями и отвлекает внимание детей в сложный момент расставания с мамой. Также на фото видно, элемент декора информационного стенда дарами осени.

Благодаря такому декорированию, создалась теплая и уютная атмосфера, которую ребятишки и их родители оценили по достоинству!

 

Оформление группы к новому году в детском саду своими руками. Картинки и примеры. Как украсить группу в детском саду к Новому году (фото)? Оформление группы в саду к году

Новый год — чудесный праздник, пронизанный волшебством и ожиданием счастья. В преддверии радостного события воспитатели детского сада превращаются в настоящих дизайнеров и изобретателей, ведь их задача — красиво и оригинально украсить групповую комнату, чтобы подарить дошкольникам положительные эмоции. Чтобы создать нарядный интерьер, вовсе не обязательны материальны затраты — достаточно творческого подхода, фантазии и любви к детям. А самые лучшие украшения и поделки, как правило, создаются своими руками.

Важность создания предновогодней атмосферы в группе

Как известно, ожидание праздника не менее волнительно, чем сам праздник. Особенно если это такое чудесное торжество, как новогодний утренник. Перед этим событием ребята должны приходить в детский сад с радостью, предвкушение наступающего волшебства должно сопровождать их постоянно. Именно поэтому воспитатель украшает интерьер группы блестящими гирляндами, снежинками, дождиком, весёлыми персонажами, соответствующими тематики Нового года. В создание этой красоты педагог вкладывает частичку своей души, в полной мере задействуя творческое воображение.

В дошкольных учреждениях часто проводятся смотры-конкурсы на лучшее украшение группы к Новому году.

Для праздничного оформления воспитателю могут понадобиться самые разные материалы: «дождик», мишура, цветная бумага разной фактуры (обычная, бархатная, глянцевая), картон, вата, гуашь, витражные краски (для росписи окон и зеркал).

Для дизайнерской работы воспитателю понадобятся разные материалы, в том числе и цветная бумага разной фактуры

Украшение группы — достаточно хлопотная задача (хотя эта суета и приятна), поэтому педагогу лучше заранее составить примерный план своих действий, выделить приоритетные и второстепенные направления своей работы.

1. Главный этап оформления. Это ключевые детали интерьера, работа над которыми займёт больше всего времени. Сюда включается украшение окон снежинками и прочими вытынанками, роспись окон и зеркал, установка в группе небольшой ёлочки (обычно искусственной) или создание её изображения (на стене или двери).
2. Проработка более мелких деталей. Создание плакатов поздравительного характера (их можно приобрести в готовом виде, но гораздо интереснее сделать самостоятельно, особенно вместе со старшими дошкольниками), развешивание гирлянд, «дождика» (под потолок, на люстру, украшение комнатных растений, шкафов, пианино), размещение поделок родителей (как правильно в раздевалке).

Украшаем дверь

Если театр начинается с вешалки, то группа в детском садике — с входной двери. Украшение этой части интерьера нужно обязательно продумать. Это может быть оригинальный новогодний венок из мишуры или других материалов.

Красивый новогодний венок можно сделать из обычного картона

Дополнят композицию снежинки (покупные либо самодельные), декоративные блестящие конфетки, искусственные еловые ветви, изображения Деда Мороза, снеговика и пр.

Фотогалерея: идеи для оформления входной двери в группу

Еловые ветки сразу придают новогодний колорит С помощью бумажных геометрических фигур белую дверь легко можно превратить в снеговика
Изображение ёлочки может фигурировать повсюду Обрамление из снежинок смотрится очень нежно

Кстати, некоторыми элементами, только маленького размера, можно украсить и дверцы шкафчиков в раздевалке. Только прикреплять их нужно повыше, чтобы дети нечаянно не сорвали элементы декора.

Красивое оформление окон

Очень важная часть новогоднего украшения группы — оформление окон. Ведь когда ребята утром идут в детский сад, они обязательно в них заглядывают. Красивые рисунки и аппликации обязательно поднимут детям настроение.

Самое популярное украшение окон — это наклеивание вырезанных из белой бумаги снежинок. Но здесь воспитатель может проявить фантазию и не просто прикрепить отдельные элементы, а создать целую композицию, маленькую сказочную историю на стекле. Например, изобразить эпизод из известной сказки Г.-Х. Андерсена «Снежная Королева», в котором холодная красавица выпускает из руки огромное снежное облако.

Окно оформлено по мотивам сказки Снежная королева

Другой оригинальный вариант — маленький домик внизу окна, из трубы которого вместо дыма идёт целая туча снежинок.

Очень оригинальная идея — огромное облако дыма из ажурных снежинок

Вообще, вырезанные из бумаги снежинки представляют собой вытынанку (ажурные аппликации). Однако искусно вырезать из бумаги можно и другие предметы, объекты и даже целые композиции. Всё это замечательно смотрится на окнах в преддверии Нового года. Например, красивый конь, который словно прискакал из сказки, Дед Мороз, летящий по небу на санях с оленями, заснеженная деревня. Можно даже устроить на окне Новый год в подводном царстве. Вариантов здесь — масса, главное, подключить фантазию.

Фотогалерея: идеи для вытынанок на окнах в группе

На окне развернулся целый сказочный сюжет Новогоднее украшение окна в оригинальном морском стиле
Сложно в исполнении, но очень красиво Грациозный конь словно прискакал из сказки

Поскольку символом наступающего 2018 года является собака, то её изображение также может фигурировать на оконном стекле. Можно воспользоваться такими образцами.

Фотогалерея: вытынанки с изображением собаки

Щенок готовится пообедать Довольно сложное для исполнения изображение Красивая анималистическая композиция Такой щенок поднимет детям настроение Подобные вытынанки помогут ребятам запомнить породы собак

Украсить можно не стекло, а подоконник, например, соорудив на нём бумажный еловый лес. А сверху композицию украсит оригинальная гирлянда из подвесных игрушек.

Целый еловый лес на подоконнике

Возвращаясь к теме снежинок, которые украшают окна, отметим, что делать их можно не только из бумаги, но и из самых разных, порой неожиданных материалов: пластиковых бутылок, ложек, ватных палочек, выполнять в технике пластилинографии. Такие поделки, конечно, не нужно клеить на стекло — они подвешиваются к карнизу за тонкую ниточку и красиво развеваются на фоне окна.

Фотогалерея: идеи для создания снежинок из нестандартных материалов

Пластилинография выполнена на одноразовой тарелке Ложки прикреплены к центру снежинки За счёт объёмной мохнатой серединки снежинки напоминают паучков Снежинки, нарисованные на пластике, получаются изящными и красивыми

Окна можно не только украшать аппликациями, подвешивать возле них различные элементы, но и разрисовывать узорами. Для этого педагогу понадобится набор витражных красок, специально предназначенных для росписи стекла.

Для росписи окон педагогу понадобятся витражные краски

Техника работы с этим материалом проста и не требует специальной подготовки. Можно просто рисовать какие-то узоры или объекты. Так, например, поэтично смотрится снежная вьюга или просто изящная обработка краёв стекла. Как вариант — можно воспользоваться трафаретом: из бумаги по шаблону вырезаются нужные фигурки и приклеиваются к окну с помощью обычной воды (при этом не должно быть слишком много влаги). На поверхность вокруг бумаги наносится краска. Затем трафарет удаляется, и получается готовая картинка.

Фотогалерея: идеи для росписи окон красками

Рисунок очень яркий и красочный Крупные рисунки занимают почти всю поверхность стекла Очень нежная и поэтичная композиция Все персонажи утопают в снегу, завершает композицию падающий снег

Витражными красками можно расписывать и зеркала.

Если в групповой комнате есть зеркало, то его тоже можно красиво расписать красками

Видео: украшаем окна к Новому году

Новогодние ёлочки в группу из самых разных материалов

Конечно, воспитатель может поставить в группе ёлочку (искусственную, поскольку живую ставят всего за несколько дней). Однако она может мешать занятиям и играм детей (отвлекать их внимание, тем более, если помещение группы не очень большое), и всегда есть риск, что малыши её нечаянно опрокинут.

Более приемлемый вариант — создать в группе образ ёлки в виде оригинального изображения на стене. Самый простой способ — обозначить контуры деревца зелёной гирляндой.

Такую ёлочку из гирлянды можно сделать всего за несколько минут

Гирлянда может быть и электрической. При этом такая ёлочка должна висеть высоко, чтобы малыши её не достали. Воспитатель сам включает её время от времени.

Такая ёлочка должна располагаться вне зоны доступа детей

Но можно пойти дальше и создать неожиданные оригинальные композиции. Например, Можно вырезать ёлочку из ватмана, раскрасить её в зелёный цвет и украсить портретами воспитанников (воспитатель заранее проводит фотосессию). Ребятам будет вдвойне приятно глядеть на такое новогоднее деревце.

Блестящая ёлочка украшена детскими портретами, на которых они улыбаются

Простая и оригинальная идея — составить ёлку из обычных деревянных сучков. Они обклеиваются цветной бумагой и располагаются на стене в определённом порядке.

Сучки просто обклеены цветной бумагой и расположены в определённом порядке

Популярная практика в детских садах — объявление конкурса поделок «Мини-ёлочка» для родителей. Причём, здесь главную роль играет не победа, а участие. Создание подобных композиций способствует сплочению членов семьи, а парад ёлок в раздевалке группы внесёт в неё чудесный новогодний колорит.

Фотогалерея: оригинальные идеи для создания мини-ёлочки

Пластиковые вилки хорошо передают мохнатость еловых ветвей Ёлка из кусочков сетки смотрится очаровательно, несмотря на то, что она не зелёного, а красного цвета Ёлка из зелёных прищепок — просто и неожиданно! Макароны — универсальный материал для самых разных поделок Модульное оригами — долгая и кропотливая работа, но результат всегда получается замечательный

Ящик для писем Делу Морозу

Накануне Нового года многие дети пишут письма дедушке Морозу с просьбой принести им самые желанные подарки. Для этой цели удачная идея — установить в группе детского сада специальный почтовый ящик. Конечно же, его нужно смастерить своими руками. Подойдёт любая коробка подходящего размера: она обклеивается цветной бумагой, мишурой, украшается игрушками. Затем делается прорезь — и почта готова. Ящик можно повесить на стену либо установить на столике.

Фотогалерея: примеры оформления почтовых ящиков

Золотистая мишура на фоне красной фольги смотрится эффектно В оформлении ящика представлены атрибуты Деда Мороза — его красно-белая шапочка и ремень с широкой пряжкой Коробка обклеена обычными обоями, но смотрится празднично за счёт снежинок из фольги и блестящих зелёных шаров

Детская вера в сказочного Деда Мороза — это чудесно. В почтовый ящик ребята могут опускать письма, которые они напишут дома с родителями. В подготовительной же группе, некоторые дети уже умеют читать и писать: воспитатель может помочь им оставить письма по определённому плану. Вначале нужно немного рассказать о себе, своих хороших поступках за год, а потом уже просить подарки (только не очень дорогие, ведь дедушка не любит жадных детей).

Рисуем новогодние плакаты

Неотъемлемая часть новогоднего оформления помещения — рисование и развешивание плакатов. В младшей и средней группе этим занимается воспитатель, старшие же дошкольники с удовольствием примут участие в этой работе.

Для работы понадобится ватман, разные материалы для рисования и аппликации, тематические наклейки (например, готовые миниатюрные снежинки), мишура для оформления краёв.

Содержанием плаката могут стать традиционные новогодние персонажи: Дедушка Мороз, Снегурочка, снеговики. Также можно изобразить картину зимнего леса с его милыми обитателями (зайчиками, белочками и пр.), Зиму в образе красавицы в голубом платье (как Снежная Королева, только добрая), животного, которое является символом наступающего года. Интересная идея — поместить на плакате фотографии воспитанников: в виде «новогодних шариков», весёлых гномиков или снеговичков (предварительно педагог проводит фотосессию, надев ребятам колпачки или клоунские круглые носики из поролона).

Фотогалерея: идеи для создания новогоднего плаката

Ребята легко нарисуют ёлки и вместе с воспитателем украсят их снежинками и прочими элементами Дед Мороз и Снегурочка выполнены из простых бумажных деталей Оригинальная идея — превратить ребят в маленьких снеговиков Ёлка, раскрашенная гуашью, смотрится очень нарядно Аппликация с использованием ваты и мишуры Необязательно рисовать реалистичную собаку, пусть она будет забавной

Поделки и украшения с изображением собаки — символа 2018 года

Грядущий 2018 год пройдёт под покровительством собаки. Поэтому воспитатель может провести конкурс среди родителей на создание поделки, изображающей это доброе и верное животное.

Кстати, такой же конкурс руководство детского сада может объявить и среди воспитателей. Каждая группа представляет свою творческую работу, а в самом конце года подводятся итоги с вручением символических призов.

Для создания поделки можно взять за основу следующие интересные идеи.

Пёс из капроновых колготок

Чтобы смастерить оригинальную собачку, понадобится усидчивость и хотя бы минимальные швейные навыки. Для работы понадобятся следующие материалы.

1. Капроновые колготки телесного цвета.
2. Нитки, близкие по цвету, иголка.
3. Клей ПВА.
4. Кукольные глазки.
5. Синтепон или другой похожий наполнитель.
6. Тени для век тёмно-серого цвета.

Из отрезка капроновых колготок (длиной 30–50 см — в зависимости от желаемого размера собаки, ведь капрон хорошо растягивается) делаем заготовку — голову и туловище собаки: набиваем капрон синтепоном.

Капрон набиваем синтепоном

С помощью иголки с ниткой оформляем носик пёсика, отделив небольшой шарик.

Отделяем небольшой шарик и формируем нос собачки, используя нитку и иголку

Аналогичным способом делаем щёки.

Щёки у пёсика делаются также, как и нос

Чтобы обозначить рельеф на щеках, делаем по всей их поверхности небольшие стежки. Затем формируем мордочку дальше: складку за носом, надбровные дуги, переносицу (всё делается путём складывания материала и фиксации его нитками).

Все элементы образуются путём складывания материала и фиксации его нитками (рельеф на щёчках образуется за счёт стягивающих стежков)

Зашиваем заднюю часть, приклеиваем под бровями глазки.

После того как зашили заднюю часть, приклеиваем собаке глазки

Для раскрашивания игрушки используем тени для век.

Реалистично раскрашиваем собачью мордочку тёмно-серыми тенями

Недостающие детали (ушки, лапы и хвостик) аналогично формируются из маленьких отрезков капрона и наполнителя. Уши и когти на лапках также раскрашиваются с помощью теней. На готового пёсика можно надеть детскую жилетку — он станет более милым.

Чтобы готовый пёсик был ещё более милым, на него можно надеть детскую жилетку

Новогодняя такса из солёного теста

Для создания поделки понадобится следующий материал.

1. Готовое солёное тесто.
2. Нож, скалка.
3. Гуашь, лак.
4. Кисточки для рисования.

Вначале нужно нарисовать силуэт таксы на бумаге, а затем вырезать его, убирая мелкие выступающие детали (ушки и хвост).

Уши и хвост нужно срезать

Тесто следует раскатать в пласт толщиной примерно 4 см, на лепёшку положить трафарет и обрезать по контуру (остатки массы прибрать в холодильник). Мокрой кисточкой нужно сгладить угловатые срезы, а мордочку собаки хорошо смочить. Из двух маленьких шариков теста формируются овалы и помещаются в верхнюю часть морды. Ещё один шарик станет носом. С помощью ножа обозначаются веки и приоткрытый ротик таксы. Из большого кусочка теста делаем собаке длинное широкое ухо: вначале формируем колбаску, а затем её расплющиваем по всей длине.

Глазки формируем из маленьких овалов, ообозначаем ножом веки и приоткрытый ротик, присоединяем ухо

«Надеваем» на таксу забавную шапочку (делаем из теста треугольник и наклоняем в сторону один угол). Ножом либо зубочисткой обозначаем по краю шапочки полоску «меха».

Шапочку делаем из треугольного куска теста, наклонив назад один угол и обозначив полоску меха внизу

Из теста также даём простой силуэт ёлочки и лепим его вместо хвостика на спину собаке. С помощью ножа придаём ёлочки рельефность. Под ёлочкой помещаем гирлянду из мелких шариков, они расположены на равном расстоянии друг от друга.

Добавляем элементы новогоднего декора — ёлочки и гирлянду

Поделку теперь нужно подсушить, а после этого красиво раскрасить. Окрашиваем тело и голову собаки в тёмно-жёлтый цвет. Пока он не высох, делаем край ушка и часть спинки более тёмной, светло-коричневой. Нужно добиться именно плавного перехода (именно поэтому жёлтый цвет должен быть ещё мокрым).

Основную часть поделки раскрашиваем тёмно-жёлтым цветом, и пока он ещё не высох, затемняем некоторые части

После высыхания основы раскрашиваем глаза и декоративные элементы. Готовая собачка покрывается лаком. На ёлку и гирлянду можно дополнительно приклеить блестящие стразы на клеевой основе.

Такую собачку можно повесить в качестве игрушки на ёлку Такого пса легко сделать из обычной картонной коробки большого размера Простая поделка из сложенного пополам картона С поделкой легко справится старший дошкольник Изюминка образа — огромные глаза с длинными ресницами Для работы понадобится разноцветная пряжа, крючок и иголка с ниткой Щенки получаются толстенькими и смешными Туловище весёлого щенка выполнено из компьютерного диска

Детский сад — это социальная жизнь маленьких детей, они проводят там очень много времени. И задача воспитателя — подарить малышам как можно больше позитивных эмоций. А это легко сделать, если надвигается такой волшебный праздник, как Новый год, Украшая групповую комнату, педагог создаёт атмосферу сказки. Для этого важно сделать акцент на окнах, красиво оформить дверь, нарисовать вместе с ребятами интересные плакаты для декора стен. Интересная идея — провести конкурс среди родителей на создание новогодней ёлочки и поделки с изображением собаки — символа 2018 года. И, конечно же, нельзя забывать о таком важном атрибуте, как ящике для писем Деду Морозу.

Вот и настает предновогодняя суета. И если дома мы украшаем окна и стены при помощи трафаретов и гирлянд, то в детском саду нужно придумать что-то другое и особенное. А что придумать? В этой статье вы узнаете, как сделать оформление группы к новому году в детском саду своими руками красиво и не банально. Смотрите идеи и картинки. Повторяйте за теми, кто уже все оформил, и весело встречайте новый год. Ну что, давайте начнем?

С чего надо начинать оформление и украшение группы? Правильно – с двери. Ведь дверь это первое, что видят абсолютно все, когда приходят в детский сад. Как же ее украсить? Вариантов много. Например, можно обклеить ее снежинками из бумаги. Можно нарисовать на двери дед мороза, который приглашает всех в гости за дверь в сказку. Если все это слишком сложно, то можно просто повесить на дверь Рождественский венок и гирлянды. Посмотрите картинки далее, и вы увидите, как это делали другие.

Точно также можно украсить и детские шкафы, если они стоят прямо в группе детского сада. Да и вообще снежинки, рисунки и гирлянды это отличное украшение для таких предметов как: пианино, стулья и другая мебель.

Далее нужно обратить внимание на стены. Да, их тоже придется «потревожить» и украсить. Тут можно придумать как сложные в исполнении украшения, так и стандартные. Что же мы предлагаем? Возьмите новогоднюю мишуру и с ее помощью сделайте звездочки и луну. Такой необычный рисунок на стене станет украшением вашей группы.
Также используйте новогодний дождь. С его помощью можно спрятать места на стене, которые не желательны для общего обозрения в этот праздник.
Плакаты, бумажные снежинки и рисунки елочки – все это обязательно используйте. Посмотрите далее картинки, и вы сможете сделать также.

Что у нас дальше? А дальше у нас окна. Им стоит уделить особое внимание. А все потому, что дети, когда будут идти по улице в детский сад, будут их видеть. И они увидят сказку и захотят поскорее прийти в свою группу. Так что постарайтесь украсить окна по-особенному. И помогут вам в этом трафареты. Трафареты на окна можно купить или сделать самим. А можно скачать у нас на сайте.

Вот как украшали окна в детских садах и школах в предыдущие годы.

И так, у нас уже украшены двери, стены и окна. Остался только зал. А это место, где будет проходить ваша новогодняя елка. Дети будут жить в этом зале пару недель, и эти недели должны стать для них сказкой. Поэтому постарайтесь украсить все так, будто дети пришли не в свою группу, а попали в телевизор, где идет сказка. Что же придумать? Обязательно надо ставить елочку и наряжать ее игрушками.
Один угол или даже одну стены выделите для того, чтобы сделать там красивый зимний пейзаж из ваты и белой бумаги. В этом месте дети и их родители смогут делать потрясающие фотографии.
Если проявить фантазию, то можно расставить в комнате снеговиков, и они не растают. А все потому, что снеговики будут из белых воздушных шаров.

Проект «Новый Год, у ворот». Новогоднее оформление группы в ДОУ.

Разукрасилась зима…
Разукрасилась зима:
На уборе бахрома
Из прозрачных льдинок,
Звездочек-снежинок.

Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках,
Льет вокруг сиянье,
Шепчет заклинанье:

Лягте, мягкие снега,
На леса и на луга,
Тропы застелите,
Ветви опушите!

На окошках, Дед Мороз,
Разбросай хрустальных роз
Легкие виденья,
Хитрые сплетенья.

Ты, метелица, чуди,
Хороводы заводи,
Взвейся вихрем белым
В поле поседелом!

Спи, земля моя, усни,
Сны волшебные храни:
Жди, в парчу одета,

Нового рассвета!
М. Пожаров

Ежегодно, в преддверии новогодних праздников, помещение нашей группы наряжается в праздничное убранство. В декабре 2015, с помощью родителей, мы украсили окна резными снежинками из бумаги и вытынанками. Идеи и шаблоны черпали в интернет ресурсах. В группе словно воцарилась атмосфера новогодней сказки. Все высказывали нам восторженные отзывы, и фотографировались на фоне окон группы.

Однако, полного удовлетворения, как педагоги, от проделанной работы мы не получили. Ведь вся эта красота была сделана руками взрослых, а нам хотелось бы, чтобы каждый ребенок мог принять участие в сказочном украшении группы. Мы понимали, что дети 5 летнего возраста, не смогут вырезать красивые, резные снежинки, их владение техникой вырезывания далеко не совершенно. Именно тогда родилась идея – в следующем году, пусть дети сделают то, что им под силу, а наша задача объединить результат детского труда в общую композицию.
Прошел год. В декабре 2016 в подготовительной группе стартовал проект «Новый Год у ворот». В беседе с детьми мы вспомнили, какими замечательными вырезанными из цветной бумаги ладошками, ребята украшали открытки для бабушек. А что если вырезать ладошки из белой бумаги и сделать из них украшение на окна? Эта идея всем понравилась.Мы запаслись белой бумагой, трудолюбием и терпением и вместе с детьми принялись за дело. Наши подготовишки обводили простым карандашом свои ладошки и усердно вырезывали их ножницами.

А потом, вместе с воспитателями наклеивали их на шаблоны из картона.

Немного пофантазировали, в результате у нас получились, снеговик, елочка, и зайки.

Фигурки мы украсили с обеих сторон, чтобы нашу зимнюю сказку было видно не только из группы, но и с улицы.

Снеговика, елочку и двух зайчат мы разместили на окна в спальной комнате. Ребята, ложась спать, слушали сказки про новогодние чудеса и рассматривали, сделанные своими руками картины на окнах. Каждый ребенок понимал, что это — результат общей работы, и он тоже к нему причастен. Вы не поверите, но дети даже запомнили, где, чьи ладошки.

Родители, не оставались безучастными и всё несли и несли нам ажурные снежинки. Ну, какой Новый Год, без Деда Мороза и Снегурочки? Вот и у нас, в групповой комнате, на окошках Дедушка Мороз и Снегурочка, в шубах из ажурных снежинок.

Открою вам маленький секрет, лицо Дедушки Мороза распечатали на принтере, раскрасили, на окне нарисовали контур шубы (от руки, без шаблонов), а потом все детали фигуры прикрепляли к окну скотчем. Всё время спрашиваю себя — как мы умудрялись жить и работать, до изобретения скотча?

А вот и Снегурочка

Косу Снегурочке нарисовали и прикрепили отдельно.
Шубы Деда Мороза и Снегурочки, тоже украсили опушкой из вырезанных детьми ладошек.

Мы живем в России, наши дети должны знать и любить свою страну. Поэтому, центральное окно группы, было решено украсить символом Российского Нового Года — Курантами на Спасской башне Кремля. А также, символами русской зимы — красногрудыми снегирями.
Шаблон Кремлевской башни нашли в интернете, немного видоизменили его, сделали трафарет, перевели контур на окно, и раскрасили по своему.

Рисунки на окнах мы рисовали белой водоэмульсионной краской с использованием гуаши красного и оранжевого цветов. Этой же белой краской на всех окнах нарисованы рамочки, на наш взгляд, это позволило объединить все окна группы, в композицию выдержанную в едином стиле.

Финальной точкой в новогоднем убранстве окон, стал ажурный занавес, из вырезанных родителями снежинок по единому шаблону.

Полюбуйтесь нашими окошками.

В Новый год принято дарить подарки, таким подарком всем сотрудникам, детям и родителям детского сада «Дарование» стал выполненный руками воспитателей Антоновой Т.Г., Амировой Г.Р. и Чапуриной Н.А., камин из картонных коробок. Камин мы установили в прихожей группы, все желающие могут подойти к камину, чтобы полюбоваться и сделать новогодние фото.

Обычно окна снежинками украшают, картинки новогодние развешивают, дождик, фонарики, шишки, детские поделки и игрушки используют. В общем, все атрибуты праздника используют, в детском саду обычно игрушек много, домики разные есть, вс это надо расставить и лочками украсить, новогодними игрушками, блстками и т.д.

Вариантов много, выбирайте тот, который вам по душе.

Это ежегодные приятные хлопоты. Мне кажется, что в первую очередь надо отдать дань традиционным украшениям – гирляндам, снежинкам, разноцветным воздушным шарикам. Очень важно помнить, что наступающий 2014-й год, это год деревянной синей лошади, поэтому уместны будут соответствующие картинки и фигурки. И лучше украшать группу вместе с детьми. Это добавит детям радость и создаст соответствующее настроение.

Обычно детские садики украшали сами воспитатели. Можно например на потолок если он побеленный известью повесить дождик, мы делали это так ватку смачивали водой и на него крепили дождик и закидывали его на потолок. Так до сих пор в садиках дождик на потолок каждый год вешают, также между люстрами можно повесить гирлянды, а окна можно украсить снежинками из салфеток.

Не за горами Новый год, а значит скоро будем все украшать к этому празднику. Очень важно создать праздничную атмосферу для детей. Поэтому очень важно красиво оформить группу детского сада. но только тут без вложений не обойтись. Придется купить, мишуры, гирлянд, игрушки и так далее. Можно украсить вс, включая и окна.

Вот фотографии украшения групп в детских садах к Новому году:

А так как, предстоящий год – год Обезьяны, то обязательно нужно либо повесить игрушки в виде обезьянок, либо нарисовать плакат с обезьянами, либо нарисовать обезьянку на окне.

А еще обязательно нарядить елочку, пусть маленькую, но она обязательно должна быть в группе у детишек.

Украсить группу в детском саду на Новый год.

Обязательно нужен плакат с символом года. Или плакат зверушек, о которых часто читаете в сказках.

Можно с помощью родителей изготовить гирлянды из гелиевых шариков и натянуть гирлянды под потолков по диагонали.

Красиво и по зимнему смотрятся белые елочки. Вырезать по шаблону ели и поставить заборчиком.

И новогоднее дерево и каждый ребенок может украсить дерево своей конфетой или шишкой.

Лично я голосую за те простые, душевные новогодние украшения, которые были в детском саду моего детства и которые еще сохранились во многих детских садиках. Это милые рисунки и снежинки на окнах, флажки и самодельные гирлянды, картинки с Дедом Морозом и Снегурочкой, бумажные елочки, поздравительные плакаты.

Для создания подобных украшений не нужно много денег и специального мастерства. Просто подключите свою фантазию и любовь к детям, и у вас получится волшебный интерьер обычной садиковой группы. А если еще к этому процессу подключатся родители, то результат будет потрясающим!

А вот и примеры красивых групп для образца и вдохновения.

Мне кажется, самое главное, чтобы детишки приняли в этом участие и что-то сделали своими руками, потом, когда вы украсите этими поделками комнату, они будут искать quot;своюquot; снежинку. Снежинки – это самое простое решение. Можно также сделать с малышами разные аппликации.

• Украшаем группу в детском саду к Новому 2014 году

  Мне удалось найти видео, из которого можно почерпнуть много интересных идей по оформлению группы в детском саду. Довольно интересные и оригинальные решения:

У нас в саду запретили вешать мишуру и елочные игрушки, поэтому в этом году мы наряжаем группу своими силами. Воспитатели и родители вырезают снежинки на окна, поделки из белой бумаги. В общем кто на что горазд.

Если у вас в саду не возбраняется украшать группу покупными игрушками, то развесьте красивые яркие растяжки, фонарики, гирлянды. На окнах можно нарисовать витражными красками и зубным порошком.

?идеи и поделки своими руками

Празднование Нового года в детском садике проходит в особенном порядке. Виной тому маленькие воспитанники, которые безапелляционно верят в чудо, они ждут в гости Деда Мороза и Снегурочку, а также много подарков. Чтобы более удачно создать атмосферу сказки, воспитателям и родителям необходимо продумать новогоднее украшение группы. Подготовку следует начинать ещё задолго до наступления праздников, продумать все моменты, особенно в сфере безопасности.

Безопасность: все хорошо в меру

Материалы, которые используются для новогоднего украшения группы в детском саду, легко воспламеняемые, поэтому в первую очередь следует тщательно продумать меры безопасности. В обязательном порядке разрабатываются основные правила и инструкции по пожарной безопасности и ознакомляют с ними как персонал, так и родителей. Это довольно простые и повседневные требования, но соблюдение их очень важно для безопасности детишек:

• Установка ёлки – подставка должна быть крепкой и не шататься.
• Размещается лесная красавица подальше от любых отопительных приборов и батарей.
• Для оформления используются только сертифицированные гирлянды.

В группе обязательно должен присутствовать огнетушитель, а в случае опасности сообщать по телефону 01.

Также не допускается:

• украшение ёлки посредством свечей, ваты, бумажных игрушек и целлулоида;
• применять разного рода пиротехнические средства, в том числе хлопушки и бенгальские огни;
• закрывать во время присутствия детей в группе ставни на окнах;
• оставлять детей без присмотра.

Оформление коридора

Если театр начинается с вешалки, то группа в детском саду начинается с входной двери и коридора со шкафчиками. Сад к Новому году начинают оформлять чуть ли не со двора. Дверь традиционно можно украсить новогодним венком: на проволочном каркасе прикрепляются ветки сосны и украшаются мишурой, шишками и игрушками.

Венок полностью из елочных шишек тоже смотрится оригинально, сами шишки можно покрасить специальной серебряной или золотой краской.

В коридоре создают новогоднюю композицию из снежинок, елочных шаров, декоративных конфет, бутафорских мешочков с подарками, сделанными своими руками. На шкафчиках детишек размещают сказочных героев, которые пришли в группу на празднование Нового года.

Незаменимыми элементами оформления являются гирлянды. Их успешно можно разместить на стенах. Если коридор не слишком широкий, то гирлянды развешивают от стены до стены, сооружая таким способом арку.

Многие поделки изготавливают к Новому году своими руками, а можно попросить родителей и детишек принести новогодние украшения в садик. Дошкольные учреждения несут и образовательную функцию, развивают ребёнка при изготовлении поделок. Поэтому не стоит стесняться привлекать к этому процессу родителей.

На видео: рождественский венок из фетра своими руками.

Новогодняя гирлянда

Гирлянда на Новый год — довольно популярный предмет для оформления помещения. Сделать её можно из поделок и разных подручных материалов. Представим несколько вариантов для оформления группы детского сада.

Из ватных дисков

Для этой гирлянды понадобятся ватные диски, цветная бумага, ножницы, клей, прочная белая нить. Изделие называется «Весёлые снеговики». Суть заключается в изготовлении мордашек этих снеговиков.

1. Первоначально из цветной бумаги вырезаются элементы:

• нос – из оранжевой бумаги;
• глазки – из синей бумаги;
• ротик – из розовой бумаги.

2. На каждый ватный диск приклеивают вырезанные из бумаги элементы, формируя мордашки снеговиков. На некоторых дисках приклеивают буквы, с помощью которых потом формируют словосочетание «С Новым годом!».

3. В завершение на нить нанизывают некоторое количество дисков мордашек, затем диски с буквами и снова снеговики.

Из фетра

Для изготовления этой гирлянды необходимо подготовить фетр разных оттенков, ножницы, циркуль, клей, бижутерию для украшения (ленты, пайетки и прочее).

1. Для начала из фетра вырезают круглые формы для новогодних шариков. После того как заготовки готовы, приступают к их украшению. Здесь уже работает фантазия. Украсить можно:

• красочными расшитыми золотом ленточками;
• пайетками разных цветов и форм;
• бусинками, бисером;
• разноцветной посыпкой.

2. Завершают работу соединением шариков в гирлянду. Для этого их можно нанизать на прочную нить.

Вариантов изготовления гирлянды множество. Это могут быть снежинки, елочки, сказочные герои, конфеты, вырезанные из фетра.

Объемные буквы

Очень оригинальным украшением на любой праздник являются объёмные фигуры и надписи. Делают их и своими руками. Рассмотрим два варианта: из картона и пенополистирола.

Из картона

В этом случае понадобится обычный и цветной картон, ножницы и клей. Процесс выполнения поделки:

1. Для начала из цветного картона вырезаются две одинаковые буквы в зеркальном отображении.

2. Из простого картона нарезают ленты одинаковой ширины и склеивают из них бочонки. Верх и низ бочонков заклеивают обычной бумагой.

3. На одну из частей буквы по её периметру начинают наклеивать бочонки.

4. После того как всё подсохнет, наклеивают на заготовку вторую букву.

Чтобы не делать бумажные бочонки, можно заменить их пластиковыми стаканчиками, но клей здесь понадобится покрепче.

Из пенополистирола

Касаемо пенополистирола – здесь совсем все просто:

1. Сначала приобретают лист материала необходимой толщины.

2. Наносят контуры букв и аккуратно вырезают посредством канцелярского ножа. Но, нужно быть готовым к тому, что в процессе работы будет образовываться немало мусора из полистирольных шариков.

3. По желанию заготовки можно покрасить краской из баллончика, задекорировать стразами, пайетками, бусинками, а можно вырезать целую надпись.

Из пенопласта можно изготовить не только объемные буквы или надписи, но и снежинки, элементы для составления елочки. Красиво и оригинально также смотрятся вырезанные фигуры животных. Дети от них будут в восторге!

Украшение окон

Украсить детский сад к Новому году означает не пропустить ни одного уголочка. Поэтому на следующем этапе уделяют внимание окнам и зеркалам. Одним из самых простых и давних вариантов украшения окон являются обычные снежинки из бумаги. Для начала делают заготовки – вырезают снежинки разной величины. Затем формируют из них композицию, наклеивая их на оконное стекло.

Не менее популярны так называемые вытынанки. Это вырезанные из бумаги фигуры или композиции: Дед Мороз на санях, снеговички, наряженная ёлочка или те же снежинки.

В последнее время для новогоднего декора окон и зеркал используют витражную краску или искусственный снег. Первоначально из плотной бумаги вырезают трафареты рисунков. Трафарет плотно прикладывают к стеклу и свободные места закрашивают краской, мыльным раствором или зубной пастой. Через некоторое время трафарет аккуратно снимают.

На видео: идеи оформления окон в детском саду на новый год.

Украшение стен

Украсить группу в детском садике можно оформлением стен и потолка. На выручку придут различные поделки, игрушки и композиции.

Для оформления стен используют такой способ, как роспись. В этом случае помещение превращают в сказку. На стенах необходимо нарисовать с помощью специальной краски или гуаши сказочные декорации. Не забываем, что каждый Новый год имеет свой символ, поэтому празднично украшаем группу в этой направленности.

Новый вариант – изготовление сказочных персонажей из разных материалов: ткани, бумаги, фетра, фольги и прочее, а затем прикрепить их к стене, дополнив другими новогодними украшениями, которые могут захватить часть потолка.

Небольшие шары, красочные гирлянды, пышная мишура, банты, флажки — все это можно подвесить к потолку. Для вдохновения рекомендуем просмотреть фото ниже.

Стоит ли ставить елку в детском саду?

Следующий момент – установка елки в группе. Это целесообразно, если воспитатель полностью уверен, что в помещении найдется свободное место и во время детских игр она не будет опрокинута. Если все-таки елочка установлена, то к ее оформлению стоит подойти ответственно. Не стоит использовать электрические гирлянды и стеклянные игрушки.

Заменяют натуральную ёлочку нарисованной композицией и закрепляют её на стене. Для такой красавицы детки самостоятельно могут приготовить игрушки и разместить их на ней.

Ещё один из вариантов – организация конкурса выставки поделок-ёлочек своими руками. Для этого привлекают родителей, которые, проявляя фантазию, дома с ребёнком изготавливают свою миниатюрную композицию.

Украшение детского шкафчика на Новый год

Не стоит забывать и о детских шкафчиках, куда детки заглядывают не один раз за день. Шкафы оформляют любой новогодней композицией. Если группа украшена тематически под какую-нибудь сказку, то на дверях можно прикрепить фигурку героя из этой сказки.

Альтернативой героям могут быть новогодние веночки, носочки для подарков, аппликации новогодних ёлочек и прочее.

Новый год – это праздник, который приходит к нам ежегодно. Поэтому стоит проявить фантазию и стараться не повторяться из года в год. Пусть каждый новогодний праздник превращается в оригинальное чудо и принесет деткам неповторимые впечатления.

Снежинки и другие поделки из бумаги (3 видео)

Разные идеи (91 фото)

7 творческих способов продемонстрировать школьные фотографии

Школа и сентябрь означают «День картинки!» многим родителям в Соединенных Штатах. В то утро мы отправляем наших детей в школу с причесанными волосами и в новом сверкающем наряде (надеясь и молясь, чтобы он все еще хорошо выглядел во время снимков).

Но что будет дальше, когда мы получим отпечатки очаровательных школьных портретов?

Большинство из нас в течение нескольких дней восхищаются фотографиями своих детей и, возможно, подарили их бабушкам и дедушкам на Рождество.В конце концов, остальные заказанные нами отпечатки скапливаются в коробке, о которой забыли на долгие годы.

Что, если бы вы убрали эти фотографии из хранилища, чтобы показать их забавными и творческими способами? Задача: избегать дисплеев, которые заставляют вашего ребенка чувствовать себя неловко или смущаться, когда их видят люди.

Вот несколько идей для творческой демонстрации ежегодных школьных портретов.

1. Приобретите цифровой файл или отсканируйте и оцифруйте старые отпечатки

Если у вас на прилавке лежит школьная форма заказа портрета, прочтите эту статью из Consumer Reports, прежде чем принимать решение о количестве экземпляров.Они советуют приобрести меньший по размеру и менее дорогой пакет, который включает в себя цифровую загрузку фотографии вашего ребенка. Тогда вы являетесь владельцем авторских прав и можете распечатать его самостоятельно и поделиться с членами семьи и другими людьми в социальных сетях.

Если у вас есть более старые отпечатки, все же рекомендуется архивировать цифровые копии. Если вы просто сканируете старые фотографии на своем домашнем сканере с целью архивирования (а не печати или совместного использования), авторские права не требуются. В противном случае мы рекомендуем вам попросить фотографа предоставить цифровой файл, так как профессиональные принтеры или сканирующие компании будут запрашивать разрешение на нарушение авторских прав.

Обязательно сохраните все сохраненные изображения в своей коллекции фотографий по годам или по имени ребенка, а затем сделайте резервную копию!

2. Объединить несколько портретов в фотоколлаж

Один из забавных способов отобразить портреты каждого учебного года — объединить их в фотоколлаж. Это альтернатива отображению фотографии каждого года отдельно в обычной рамке.

Вы можете распечатать фотоколлажи на высококачественной бумаге для обрамления. Другой вариант — напечатать коллаж на художественном холсте, который обернут и натянут на деревянную раму.Это называется «завернутой галереей».

Вы можете найти несколько шаблонов и форматов коллажей на Shutterfly (см. Пример ниже) и MPix. Вы можете легко загрузить файлы цифровых фотографий и создать единый предмет для настенного или настольного мольберта.

У

MPix есть и другие варианты творческих коллажей на память, в том числе Mini Accordion. Вы можете выбрать количество представленных фотографий, а затем разместить мини-гармошку на столе или хранить ее в сложенном виде, как небольшую книгу.

3.Дисплеи настенные в рамах

Если вы хотите повесить школьные портреты своего ребенка на стену, вот несколько идей для творческого использования рамок:

Стандартная фоторамка для школьных лет
Эти отдельные рамки доступны в WalMart или онлайн на Amazon во множестве стилей. Обычно они имеют увеличенное среднее изображение с меньшими отверстиями для школьного портрета на каждый год. Повесьте их на стену или покажите на столе или столе.

Но что делать с пустыми отверстиями, когда ваши дети растут и переходят из класса в класс?

Эта мама создала собственную галерею и заполнила будущие рамки причудливой печатной бумагой.Вы можете попробовать эту идею и в стандартных рамках школьных лет.

Фото любезно предоставлено de Jong Dream House

Другие творческие группы рамок
Если вы кадрируете каждый год портрет по отдельности, вы можете сгруппировать их на стене или на полке.

Чтобы проиллюстрировать, как проходит время, нарисуйте школьные фотографии вашего ребенка по стрелкам часов.

Еще одна идея — расположить маленькие рамки в форме первой буквы имени вашего ребенка или геометрически вокруг инициалов вашего ребенка большими деревянными буквами.

Нужно больше вдохновения? В этом недавнем посте есть полезные советы по созданию галерей фото-стен

.

4. Картинка в картинке

Хотя каждый ребенок может сфотографироваться, не все родители заказывают печать. Вместо этого вы можете сделать (и показать) свое собственное фото «Первый день в школе».

Если у вас еще есть дети в школе, вот шаги к этой идее «Картинка в картинке»:

• Сфотографируйте своего ребенка в первый день в школе.
• Добавьте фото в рамку.
• В следующем году пусть они подержат фотографию в рамке, сделанную годом ранее.
• Каждый год подряд фотографируйте своего ребенка, держащего фотографию прошлого года в рамке.

Будет забавно оглянуться назад и увидеть, как они выросли, держа в руке картинку с картинкой на фотографии каждого года.

5. Создайте фотоальбом или фотоальбом

Используя файлы цифровых изображений, загрузите их на такие сайты, как MPix или Shutterfly, и создайте фотокнигу в твердом переплете со школьными портретами вашего ребенка.

Если вы предпочитаете создать расширяемый альбом, в который можно добавлять страницы по мере роста ребенка, вот еще одна идея. Мы помогли одной из наших клиентов создать альбом для каждой из ее трех детских школьных и спортивных фотографий. У каждого ребенка есть альбом «Пионер» размером 8 на 8 дюймов в переплете. Альбом в переплете — это книга, скрепленная съемными стойками и винтами.

Мы разработали новые страницы для нашего клиента, а затем распечатали их на бескислотных страницах в ближайшей Costco. Наш клиент вставляет эти страницы в защитные пленки, не содержащие ПВХ, разбирает альбом, добавляет новые страницы и снова собирает альбом.

6. Используйте школьные портреты в слайд-шоу

Чтобы отметить такую ​​веху, как выпускной, вы можете включить школьные портретные фотографии в слайд-шоу.

Чтобы добиться наилучшего эффекта, установите для слайдов быстрый переход (чтобы каждое изображение можно было просматривать только около одной секунды), чтобы вы могли видеть, как изменился человек, когда он вырос.

В этом предыдущем посте есть больше инструментов и советов по созданию видео слайд-шоу.

Если вы пользователь Mac, вот краткое руководство по созданию слайд-шоу в Apple Photos.

7. Храните фотографии в коробке для подарков

В то время как у вас может возникнуть соблазн хранить портреты школьных портретов в коробке в шкафу, возможность хранения подарков на память также может служить скромным настольным дисплеем.

Доступные на Artifact Uprising, эти латунные и деревянные коробки вмещают до 50 отпечатков одинакового размера (5 x 5 дюймов в изображенном примере).

Вы можете выбрать отображение одной фотографии, вставив ее в верхнюю часть коробки, а остальные сохранить внутри.Заказывайте больше распечаток и добавляйте их в коробку с годами.

Что бы вы ни делали, обязательно сохраните оригинальные отпечатки

В зависимости от стадии вашей жизни вы можете искать творческие способы показать школьные портреты своего ребенка, или, если ваши дети уже выросли и не живут дома, возможно, пришло время убрать эти изображения.

В любом случае вы захотите сохранить одну или две копии ежегодной фотографии — от беззубых ухмылок до улыбок с блеском для губ в средней школе.Они понадобятся вам на выпускном, свадьбах или в тот день, когда вашему взрослому ребенку понадобится эта неуклюжая фотография из средней школы для проекта по созданию команды на работе!

Мы предлагаем вам написать на обратной стороне (безопасным для фотографий карандашом) имя, дату и школу, а затем отправить фотографии в бескислотные коробки или в пластиковые рукава, не содержащие ПВХ. Если у вас уже есть коробка памяти (например, это издание Savor School Years Edition), вы можете безопасно хранить каждый годовой портрет в бескислотной папке и хранить его вместе с другими школьными памятными вещами.

После того, как вы благополучно заархивируете пару копий, разрешите себе выбросить те лишние копии, которые вам больше не нужны. Мы думаем, что вы почувствуете некоторое облегчение, если уменьшите свою коллекцию.

Для получения дополнительной информации о сохранении ваших распечатанных фотографий прочтите наш последний пост, где мы объяснили, как безопасно архивировать ваши фотографии.

Сообщите нам, если вам нужна помощь в разработке или создании альбомов на память. Мы здесь, чтобы помочь!

50 художественных проектов в детском саду, которые понравятся вашим ученикам

Детские художественные проекты — всегда в восторге.В этом возрасте дети хотят опробовать всевозможные новые материалы и техники, и их творчество просто ждет, чтобы их проявили. Мы собрали множество творческих идей, от живописи и пастели до глины и пряжи. Пришло время немного запутаться и создать потрясающее искусство!

Эта статья содержит партнерские ссылки Amazon. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы получаем крошечную комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас. Спасибо за чтение и поддержку WeAreTeachers!

1.Сделать автопортрет в тени

Превратите старые картонные коробки (коробки от хлопьев идеального размера) в теневые коробки с фотографией ученика внутри. Прикрепите прозрачную пленку к лицевой стороне и добавьте забавные детали с помощью маркеров Sharpies или меловых маркеров.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio / Self Portrait Shadow Box

2. Вырезать и вставить цветовое колесо цветов

Это может показаться просто еще одним милым художественным проектом в детском саду, но на самом деле цель состоит в том, чтобы научить концепции цветового круга.Дети сначала приклеивают лепестки основных цветов, а затем заполняют их второстепенными цветами. Они также получают хорошие навыки владения ножницами.

Подробнее: Deep Space Sparkle

3. Перенести блоки в новое применение

Вы можете содрогнуться от мысли окунуть блоки формы в краску, но давайте посмотрим правде в глаза: эти липкие блоки в любом случае нужно было тщательно очистить. Так что вперед и попробуйте этот художественный проект для детского сада, вдохновленный Полом Клее, даже если он немного грязный.

Подробнее: учись, играй, читай

4.Найдите искусство в каракулях

Покажи детям, что даже их каракули полны индивидуальности и жизни! Пусть дети поэкспериментируют с различными материалами (мелки, маркеры, пастель и т. Д.), А затем за несколько простых шагов превратят свои каракули в существ.

Подробнее: Отцовство

5. Модель фактурной глиняной черепахи

Разбейте глину! Этих черепашек легко собрать, но самое интересное — это панцири. Попросите детей использовать подошву своей обуви (топать!), Чтобы создавать текстуры и узоры.Если у вас нет печи, используйте воздушно-сухую глину или даже попробуйте пластилин Play-Doh.

Подробнее: Кэсси Стивенс

6. Обведите и раскрасьте буквы ABC

Детский сад — это азбука, так что это идеальный художественный проект для детского сада. Сложите бумагу в квадраты и добавьте к каждому свой цвет или узор. Затем нарисуйте буквы алфавита сверху.

Подробнее: Кэсси Стивенс

7. Формовочная 3D пряжа арт

Гарольд и фиолетовый мелок — вечный фаворит детей, поэтому этот художественный проект для детского сада обязательно станет большим хитом.Сделайте скульптуры, окунув пряжу в клей и прикрепив к концу бумажный фиолетовый мелок.

Подробнее: Багги и Бадди

8. Продуйте соломинку, чтобы получить мечтательных павлинов

Этот красивый арт-проект для детского сада проще, чем кажется! Чтобы сделать эти радужные перья, просто нанесите несколько капель жидкой акварели на акварельную бумагу или белый картон. Студенты с помощью соломинки обдувают бумагу краской. (Сделайте этот проект более безопасным для защиты от COVID, вынеся его на улицу и поместив детей на работу.)

Подробнее: Заинтересованный родитель

9. Создайте узор с круговой печатью

Круги — одна из первых фигур, которую дети учатся определять, но они также играют важную роль во многих видах искусства. Покажите детям некоторые из наиболее известных произведений кругового искусства, а затем создайте свои собственные, используя пустые рулоны от туалетной бумаги и темперные краски.

Подробнее: Карман дошкольного

10. Стопка скульптур из картона

Вот еще один способ превратить переработанный картон в художественный проект для детского сада.Нарежьте картон на формы и сложите их. Затем аккуратно сбрызните поверхность тонкой краской, чтобы создать завораживающий узор.

Подробнее: Соленья

11. Сделайте куклу робота

Есть несколько вещей, которые детсадовцы любят больше, чем рисование пальцами, но роботы могут быть одной из таких вещей. Соедините их, и вы получите победителя в художественном мероприятии! Это отличный проект для использования последних кусочков кнопок, обрывков бумаги и наклеек.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio / Robot Puppet

12.Форма для чаш в стиле чихули

Покажите своим ученикам фотографии захватывающего искусства из стекла Дейла Чихули. Тогда возьмите кофейные фильтры и маркеры, чтобы создавать свои собственные красочные творения!

Подробнее: Художественный класс миссис Харрис

13. Водяные лилии из папиросной бумаги

Картины с водяными лилиями

Моне мгновенно узнаваемы, и дети с ними легко познакомятся. Воссоздайте ощущение этих знаменитых картин с помощью этого проекта, завершенного кувшинками из папиросной бумаги.

Подробнее: Arty Crafty Kids

14. Канал Ван Гог с подсолнухами

Ван Гог — еще одно потрясающее вдохновение для учащихся детских садов, изучающих искусство. Принесите букет живых подсолнухов, покажите им его картины с подсолнухами для вдохновения и позвольте им творить!

Подробнее: NurtureStore

15. Заменить блестки соляной краской

Некоторые из вас могут быть убежденными поклонниками блесток, но для остальных из нас этот художественный проект для детского сада — настоящая спасительница рассудка.Студенты рисуют конструкции с помощью клея, а затем высыпают поверх них крупную соль. Когда он высохнет, они добавляют акварели, чтобы получилось красивое творение.

Подробнее: Искусный родитель

16. Фольгированный принт картина луна

Смятая фольга, пропитанная краской, — вот секрет создания этого крутого текстурированного изображения луны. Добавьте его на звездный фон, чтобы закончить.

Подробнее: капля клея подойдет

17. Превратите очистители труб в шедевры

Скорее всего, у вас где-то валяется тонна случайных очистителей труб.Соберите их вместе с упаковочным материалом из пенополистирола и позвольте детям создавать дикие и сумасшедшие скульптуры. Они также могут добавить бусинки и любые другие материалы, которые у вас есть. (Попробуйте эти блестящие чистящие средства для трубок, чтобы получить еще больше удовольствия.)

Подробнее: Соленья

18. Постройте мозаику без стекла

Настоящая стеклянная мозаика лучше всего подходит для старшеклассников, но эта версия станет отличным художественным проектом для детского сада! Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, как покрасить зерна кукурузы в любой цвет, который вы можете себе представить.

Подробнее: Pre-K Pages

19. Вырезанные кошки из газет

Отработайте навыки работы с ножницами, вырезая основные формы из газет и журналов. Затем соберите их так, как вам нравится, чтобы создать симпатичных котят!

Подробнее: Arty Crafty Kids

20. Текстуры снастей с деревьями

Представьте идею текстуры, изучив кору дерева со всеми ее завитками и завитками. Затем попросите детей нарисовать карандашом простые деревья, полные узоров, а затем заполнить фон акварелью.

Подробнее: Комната искусств миссис Харрис

21. Верните мел с взрывающимися сердечками

В классных комнатах может быть уже не так много мела, но меловая пастель по-прежнему отлично подходит для художественных проектов. Используйте их для создания этих удивительно простых «взрывающихся сердечек».

Подробнее: Elements of the Art Room

22. Создайте трехмерные буквы из пряжи

.

Вот еще одна идея алфавита для ваших учеников детского сада. Возьмите пряжу (разноцветные мотки создают самый крутой образ), клей и вощеную бумагу.Окуните пряжу в клей и выложите пропитанные клеем кусочки пряжи на вощеную бумагу, чтобы создать буквы, цифры или любую другую форму, которая вам нравится.

Подробнее: Преднамеренные остатки

23. Вставьте рисунки пастелью в мини-фотоальбомы

Дети любят экспериментировать с различными принадлежностями для рисования. Позвольте им создать множество пастельных страниц, а затем вложить их в мини-фотоальбомы для отображения и публикации.

Подробнее: Meri Cherry Art Studio / Mini Art Books

24.Раскройте морщины с помощью этого мятого арт-проекта

.

Мять бумагу — это очень весело, но дети будут удивлены, увидев, что они могут использовать эту технику для создания интересных произведений искусства! Все, что вам понадобится, — это белая плотная бумага и акварель, чтобы сделать этот уникальный художественный проект детского сада.

Подробнее: Багги и Бадди

25. Раскрасьте пальцами беспорядочную (!) Радугу

Рисование пальцами без беспорядка? Да, пожалуйста! В этом художественном проекте для детского сада краски хранятся в полиэтиленовом пакете, поэтому дети могут создавать снова и снова где угодно.

Подробнее: Powerful Mothering

26. Попробуйте еще один небрежный взгляд на акварель

Вот еще одна идея, чтобы свести к минимуму беспорядок при рисовании. Нарисуйте полиэтиленовые пакеты моющимися маркерами, затем сбрызните их водой и прижмите сверху лист бумаги. Мгновенное легкое искусство!

Подробнее: Team Cartwright

27. Протянуть пряжу сквозь краску

Роспись по пряже в последнее время стала популярной среди людей всех возрастов, и легко понять, почему.Этот простой проект создает классное абстрактное искусство, которое весело и приятно создавать.

Подробнее: Багги и Бадди

28. Укажите путь ватными палочками

Рисование ватными тампонами (Q-Tips) не только доставляет удовольствие, но и знакомит малышей с концепцией пуантилизма. Бонус: никаких кистей, которые нужно убирать в конце!

Подробнее: Проекты с детьми

29. Повесьте фигурную гирлянду

.

Наполните свою комнату детскими рисунками! Нарисуйте и вырежьте разноцветные фигуры, а затем повесьте их на гирлянды, чтобы украсить класс.

Подробнее: NurtureStore

30. Сложите квадраты Мондриана

Мондриан — еще один художник, чьи работы очень нравятся маленьким детям. Создавайте квадраты в стиле Мондриана, декорируя и собирая отдельные деревянные палочки для поделок.

Подробнее: Пакеты дошкольного обучения Powol

31. Раскрасьте несколько больших мелков

В дополнение к обучению техникам смешивания цветов, этот художественный проект в детском саду открывает дискуссии о том, как уникальные мелки работают вместе, чтобы создать целостную картину.

Подробнее: Elements of the Art Room

32. Сделайте волшебную пузырчатую пленку

Пузырьковая пленка — это постоянный фаворит мизинцев, но ученикам придется немного воздержаться от хлопка, когда вы приступите к этому художественному проекту в детском саду. Приклейте зонтики к плотной бумаге, а затем используйте пузырчатую пленку, чтобы «раскрасить» капли дождя!

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

33. Соберите человека-листа

Люди-листья — новые люди-палки! Совершите прогулку на природе, чтобы собрать листья; Осенью это весело, но работает и весной и летом.Если хотите, возьмите веточки, шишки и цветы для акцентов. Затем склейте их вместе, чтобы создать целую семью листьев.

Подробнее: Стиль моей мамочки

34. Попробуйте этот трюк, чтобы сделать искусство из крепированной бумаги еще проще

Крепированная бумага уже много лет является звездой детских садов, но она определенно приводит к образованию липких клеевых пальцев. Попробуйте это: используйте мини-лоток для краски и мини-валик, чтобы раскатать клей! Пальцы останутся чистыми и сухими, а также вы избежите грязных луж клея.Пожалуйста!

Подробнее: Hello, Wonderful

35. Печать PAW-some footprint art

Совместите рассказ с творчеством в этом художественном проекте для детского сада! Пока вы читаете рассказ, предложите учащимся взять фигурку животного, окунуть лапы в краску и попросить их животных разыграть историю на плотной бумаге, оставляя отпечатки на странице.

Подробнее: Fun-A-Day

36. Превратите бумажные пакеты в медуз

Используйте свои навыки ножниц с этими извивающимися медузами из бумажных пакетов! Все, что вам нужно, — это коричневые бумажные пакеты для завтрака, поглядывание глаз (чем больше, тем лучше!) И акварельная краска.Для дополнительного удовольствия воспользуйтесь декоративными ножницами в этом художественном проекте для детского сада.

Подробнее: Нет времени для карточек

37. Слепите самых симпатичных котят в горшочке

Этот художественный проект для детского сада потребует терпения, проб и ошибок и взрослой помощи, но результаты просто потрясающие. Нет печи? Используйте запеченную в духовке глину и темперную краску, а затем добавьте глянцевую поверхность с помощью глянцевой глазури.

Подробнее: Deep Space Sparkle

38. Сделайте бумажное лоскутное одеяло

Квилтинг сам по себе является видом искусства.В этом художественном проекте для детского сада дети рисуют узорчатый круг, затем разрезают его на четыре части и наклеивают на квадрат. Соберите все квадраты для окончательного готового проекта.

Подробнее: Shine Bright Zamorano

39. Ешьте свое искусство

Рисование на белом хлебе существует уже давно, но промокший готовый продукт не так уж и аппетитен. Этот проект решает эту проблему, смешивая сахарную пудру с пищевым красителем для получения густой пасты. Рисовать весело, а получившееся хлебное искусство — сладкое удовольствие!

Подробнее: Kids Craft Room

40.Краска с пузырьками

Дети вечно пускают мыльные пузыри, поэтому добавьте темпера и создавайте красивые художественные репродукции!

Подробнее: идеи для раннего обучения

41. Узнайте о симметрии с помощью smoosh art

Это проверенный проект детского сада по уважительной причине: он веселый и немного волшебный. Вашим ученикам понравится видеть, как эти крошечные капли краски превращаются в симметричные художественные узоры.

Подробнее: All Things Heart and Home

42.Бумажные тарелки крутить и красить

В искусстве процессов больше внимания уделяется процессу создания, а не самим результатам. Эта активная художественная деятельность требует только краски и бумажных тарелок и дает всевозможные интересные результаты.

Подробнее: Багги и Бадди

43. Зачерпнуть мороженое арт

Кто не кричит из-за мороженого? Смешайте крем для бритья с клеем и краской, чтобы получились забавные шарики. Добавьте смеси, такие как корица, для ароматных творений или перемешайте шарики, чтобы представить шоколадную стружку.Столько вариантов! (Только убедитесь, что они не пытаются съесть этот конкретный проект.)

Подробнее: Crafty Morning

44. Нарисуйте половину автопортрета

Некоторые ученики избегают рисования, так как боятся, что у них нет навыков. Вот что делает этот смешанный проект таким крутым. Половина части сделана из фотографии, которую ученики затем используют, чтобы нарисовать оставшуюся половину.

Подробнее: Art Is A Way

45. Практические круги с бумажными свиньями

Эти круглые поросята дают детям детского сада прекрасную возможность попрактиковаться в рисовании кругов.Все, что вам понадобится, это акварельная бумага, черный маркер и акварельная краска. Хрю хрю!

Подробнее: Apex Art

46. Дизайн крыльев бабочки

Посмотрите фотографии настоящих бабочек, а затем создайте свои собственные узорчатые крылья. Это хороший шанс поговорить о симметрии в искусстве и природе.

Подробнее: Hello Wonderful

47. Разноцветные ветроуказатели Fly

Windsocks — это основной художественный проект, который отличается универсальностью. Создайте бумажные основы и украсьте их, как вам нравится.Ленты могут быть сделаны из ленты, пряжи, бумаги или всего, что вы можете придумать!

Подробнее: Art Is Basic

48. Нарежьте свое искусство

Этот художественный проект для детского сада увлекателен, так как побуждает детей по-другому взглянуть на свои творения. (Плюс навыки ножниц!)

Подробнее: Дар любопытства

49. Нарисуйте поле полевых цветов

Этот проект, вдохновленный цветами, затрагивает импрессионизм так, как его могут понять пятилетние дети.Все, что вам нужно, это черная бумага, мел для стеблей и краска для цветов.

Подробнее: Fine Lines

50. Создайте трехмерную скульптуру в виде дерева

Выйдите на школьную площадку, где ваши ученики могут собирать палки и веточки, которые они хотят использовать в этом проекте детского сада. Вернувшись в класс, они втыкают веточки в глину и украшают их бусинками. (Бонус: это отличный способ отработать мелкую моторику!)

Подробнее: Детский сад города Маир

Поддерживайте творческий потенциал с этими 25 забавными подсказками для написания и рассказывания историй в детском саду!

Plus, подпишитесь на нашу рассылку, чтобы получать все самые свежие советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

Как обустроить и спланировать центр искусств в дошкольном учреждении

Арт-центр — это место, куда студенты могут прийти, чтобы выразить свои чувства, идеи и проявить творческий подход! В Арт-центре каждый ребенок — художник! Это место, которое способствует высокоуровневому мышлению, решению проблем и богато словарным запасом. Студенты могут изучать и развивать навыки во всех областях обучения (язык, грамотность, математика, естественные науки, общественные науки, мелкая моторика, крупная моторика и социальные навыки) через искусство.Это прекрасное место в вашем классе, если вы намеренно используете материалы и опыт, которые вы планируете и настраиваете для своих учеников.
Этот пост содержит партнерские ссылки.

Все мы знаем, что студенты учатся, делая, исследуя и беспорядочно. Наличие разнообразных материалов и вращающихся материалов в вашем искусстве СУПЕР важно! Я добавляю или удаляю предметы из своего художественного центра в зависимости от интереса студентов и того, что мы изучаем (тема).Некоторые материалы всегда в моем центре. Эти материалы: плотная бумага, белая бумага, сетка, мелки, маркеры, клей, ножницы, краска, пластилин, трафареты, точечные маркеры, лента, бумажные формы, буквы из бумаги / пенопласта, перья, папиросная бумага и лотки. Некоторые из материалов, которые я чередую, — это масляная пастель, акварель, песок, глина, магия моделей, палочки для рисования, различные материалы для коллажей, природные предметы (например, листья, сосновые шишки, ракушки, камни, цветы, палочки), пуговицы, крепированная бумага. бусины, пряжа, лента, переработанные предметы (например, крышки от бутылок, картон, газеты), деревянные детали, помпоны, штампы, инструменты для игры в playdoh, ножницы playdoh, манипуляторы playdoh и инструменты для рисования (например, мрамор, ватные палочки, зубные щетки) .

Пометьте все, что можно, в центре, чтобы облегчить уборку и помочь учащимся найти необходимые им материалы. Мое правило: все, что студенты видят на полках с произведениями искусства, они могут использовать в любое время. То, что я не хочу, чтобы они использовали, я кладу в шкаф. Ярлыки показывают ученикам (и учителям), где находятся предметы. Это упрощает уборку и помогает ученикам стать независимыми в вашем классе, чтобы им не приходилось спрашивать вас о том, что им нужно. Вместо этого они смогут сами найти его в центре.Не забывайте сочетать слова с изображением на этикетках! Получите мои классные ярлыки ЗДЕСЬ с настоящими фотографиями!

Разместите студенческие работы в центре, чтобы вдохновить других художников! Создайте картинную галерею для арт-центра. Вы можете использовать настоящие рамы для картин, бумагу (как я) или повесить 3D-искусство на потолок (если вам это разрешено).

Каждому Арт-центру нужен мольберт. Когда ученики рисуют за мольбертом, они укрепляют свои плечи и мышцы кора! Я разобрал мольберт, чтобы обе стороны сидели рядом.Таким образом студенты могут обмениваться материалами, разговаривать о своем искусстве и наблюдать, как их друзья создают искусство за мольбертом, что позволяет студентам практиковать и развивать свои социальные навыки! Эти чашки с непроливаемой краской идеально подходят для мольберта, и ученики могут сопоставить цветную кисть с крышкой для цветной краски.

В начале года я представляю и моделирую нашу станковую художественную рутину и читаю книгу You Ain’t Gonna Paint No More . Размещение мольберта помогает ученикам самостоятельно работать за мольбертом.Обязательно прочитайте до конца, чтобы найти БЕСПЛАТНУЮ подписку на художественный мольберт!

Каждому Арт-центру тоже нужна сушилка. У сушилки у меня есть подносы для всех крошечных сокровищ, которые создают мои ученики. Если у вас нет места для сушилки, можно повесить веревку для белья или использовать сушилку для одежды с прищепками.

Не используйте только краски за мольбертом. Дайте учащимся возможность изучить различные средства массовой информации за мольбертом (к тому же это может быть менее беспорядочным). Мелки, маркеры, точечные маркеры, акварельные краски, марки и липкая бумага с материалами для коллажей — вот некоторые из любимых моих учеников медиа-элементов, которые можно использовать за мольбертом.

КНИГИ об искусстве и известных художниках! Наличие книг в каждом центре показывает учащимся, насколько значимы и важны книги. Книги — отличный способ привнести культуру в ваш художественный центр и вдохновить ваших маленьких художников! Это мои любимые художественные книги об искусстве и различных художественных концепциях. Кто не просто любит Harold и Purple Crayon ! Среди других моих любимых — «Форма вещей», «Раскраска для мыши», «Смешай все», «Слишком много клея», «Не коробка», «Красочный день Кэсси», «Я больше не буду рисовать», «Медведь видит цвета», «Голубой и желтый».

Научная литература тоже важна! Эти книги как раз подходят для художников дошкольного, дошкольного и детского сада. Джули Мерберг написала потрясающую серию настольных книг об известных художниках. Люблю ее! Среди других моих любимых — «Быть ​​художником», «Художественная коробка», «Цвета Энди Уорхола», «Музейная азбука» и «Цвета».

Playdoh, глина или Model Magic — это предметы, которые вы можете иметь в своем центре, и которые предоставляют учащимся возможность лепить и создавать трехмерное искусство. В моем Арт-центре всегда есть детские игрушки разного типа.Я делаю самодельные детские игрушки и иногда покупаю их. Playdoh укрепляет руки, запястья и предплечья учащихся. К тому же это расслабляет студентов! Если у вас есть ученик, который не любит прикасаться к playdoh, просто положите его в мешочек. Тогда они тоже смогут принять участие в мероприятии!

Манипуляторы, инструменты и типы игр, которые у меня в центре, соответствуют тому, что я преподаю в классе. Как вы можете видеть на изображении выше, я использовал цветные драгоценности, морских животных, искусственные водоросли, голубой плейдох и желтый плейдох для нашей темы океана.

Каждую неделю вам, вероятно, придется планировать художественные мероприятия или добавлять что-то новое в свой арт-центр. При планировании будьте осознанными! Вы знаете своих учеников. Думайте и размышляйте о своих учениках. Что они любят? Какие художественные медиа их интересуют (что они всегда выбирают)? О чем они говорят в классе? Что они наблюдают? Какие материалы они просят? Какие навыки им нужно развить? Понаблюдайте за своими учениками в художественном центре и изучите их работы.Пусть учащиеся берут на себя инициативу, они показывают вам в своих играх и творчестве то, что им интересно. Не планируйте мероприятие только потому, что вы делали это в прошлом году. Планируйте занятие, потому что вашим ученикам оно понравится и оно будет расти!

Я мог бы написать целый пост о том, почему открытое искусство так важно! Говоря быстро, открытое искусство позволяет студентам проявлять творческий подход, планировать, решать проблемы, выражать свои эмоции, сосредотачиваться, исследовать, развивать саморегуляцию, укреплять мелкую моторику и просто быть художниками.Искусство процесса — это просто … это процесс, а не продукт. Это о студентах, которые наслаждаются, исследуют и создают искусство!

Планируйте художественные опыты, используя предметы природы. Приносите в класс предметы с натуры. Нарисуйте и штампуйте палками, ракушками, листьями, цветами, фруктами, овощами, песком и грязью. Картина грязными пальцами потрясающая! Это изображение представляет собой натюрморт с тыквой, который я создал прошлой осенью.

Помогите студентам развить любовь к искусству, изучая известных художников и иллюстраторов.Студенты познакомятся с различными культурами, художественными методами и многими видами художественных средств массовой информации, когда вы изучаете различных художников и виды искусства. Вы можете видеть, как мои ученики создают искусство, как Эрик Карл, на картинке. Сначала мы раскрасили и распечатали разные цвета на плотной бумаге. Затем они вырезали красивую бумагу, чтобы создать свое искусство.

Некоторые из моих любимых художников для изучения: Джексон Поллок (рисунок с брызгами), Микеланджело (рисунок под столом), Пабло Пикассо (коллажи лица), Энди Уорхол (раскрашивание фотографий), Пит Мондриан (рисунок с прямыми линиями) и Джордж Сурат. (пуантилизм).Если вас пугает изучение известных художников, просто поищите ЗДЕСЬ на моей доске объявлений Pinterest.

Изучение цветов, смешение цветов и эксперименты с цветами — это прекрасно и волшебно для студентов! Кроме того, вы интегрируете науку и STEAM в свой арт-центр. БОНУС! Я раздала цветную воду, крошечные тарелки для пирогов, образцы красок и пипетки, чтобы студенты могли экспериментировать со смешиванием цветов. Если вы хотите провести эксперименты по смешиванию цветов в научном центре, ознакомьтесь с блоком «Все о цветах и ​​смешивании цветов» ЗДЕСЬ.

Краска. Иногда я забываю, насколько важно позволить ученикам рисовать только для изучения типов линий, текстур и форм. Добавьте в краску муку, песок или масло, чтобы изменить текстуру. Рисуйте за столом, за мольбертом, под столом или на улице. Просто раскрасьте!

Поместите фотографии и реальные объекты в свой центр, чтобы вдохновлять и поддерживать ваших маленьких художников. Если вы читаете мой блог, вы знаете, что Я ОБОЖАЮ использовать фотографии настенного календаря в моем классе, потому что они красивые и недорогие.Фотографии позволяют учащимся увидеть вещи, с которыми они не сталкивались, или изучить их более подробно.

Незакрепленные детали — это здорово, если вы еще не пробовали. В основном выпускают крошечные, интересные материалы, а студенты просто создают с ними. Супер простой, содержательный и полностью открытый. Это еще и потрясающая мелкая моторика.

Вставьте математические опыты в Центр искусств! Когда мы узнаем о формах, ученики печатают круги, используя трубочки из бумажных полотенец.Это дает учащимся возможность создавать круги, замечать круги, чувствовать круги и говорить о кругах. Выкройки также очень интересно исследовать в Арт-центре.

Открывайте и исследуйте научные концепции и ПАРУ через искусство! Когда мы изучаем пандусы, студенты рисуют пандусы, сбрасывая разбавленную краску на пандус. Студенты действительно могут видеть путь, сделанный краской, и замечать скорость воды. Наши разговоры полны богатого словарного запаса во время этого упражнения.Однажды один студент сказал: «Если они уронили большую каплю наверху, она пошла быстро, а если они уронили небольшую каплю, она пошла медленно!» УДИВИТЕЛЬНЫЙ!

Планируйте и настраивайте художественные опыты, связанные с тем, что вы изучаете. Мы изучали зиму и снег, и на самом деле пошел снег, я был очень взволнован! Я принес снег внутрь, и студенты его раскрасили! Супер грязно и супер весело!

А теперь зайдите в мой магазин TPT и получите БЕСПЛАТНУЮ БЕСПЛАТНУЮ Art Center! Просто щелкните изображение ниже.

Если вы хотите знать, каковы мои ТОП-12 арт-трюков (и секретов), прочтите этот пост! Рассказываю, как и чем покрываю свой мольберт. Это изменит вашу жизнь, не шучу.

Любите эти идеи арт-центра? Прикрепите это изображение!

учебных сред: введение | VLS

Bredekamp, ​​S. and C. Copple, ред. (1997). Практика, соответствующая развитию в программах для детей младшего возраста (пересмотренная ред.). (стр. 152-153).Вашингтон, округ Колумбия: Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

Бови, Т., и Стрейн, П. (нет данных). Использование экологических стратегий для поощрения позитивного социального взаимодействия . Нэшвилл, Теннесси: Центр социальных и эмоциональных основ раннего обучения. Получено с http://csefel.vanderbilt.edu/briefs/wwb6.pdf

Curtis, D., & Carter, M. (2003). Образцы для жизни и обучения: преобразование среды раннего детства . Сент-Пол: RedLeaf Press.

Додж, Д. Т., и Киттредж, Б. (2009). Обустройство комнат как обучающая стратегия DVD . Вашингтон, округ Колумбия: Teaching Strategies, Inc.

Додж, Д.Т., Хероман, К., Берке, К., Бикарт, Т., Колкер, Л., Джонс, К., Копли, Дж., И Дигх, Дж. (2010). Творческая программа для дошкольных учреждений (5-е изд.). Бетесда, Мэриленд: Стратегии обучения, Inc.

Эдвардс, К. П. (2002). Три подхода из Европы: Вальдорф, Монтессори и Реджо-Эмилия. Исследования и практика детей младшего возраста , 4 (1).Получено с https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1001&context=famconfacpub

Фарран Д. К., Айдоган К., Канг С. Дж. И Липси М. (2006). Условия дошкольного обучения, количество и качество грамотности и языкового поведения детей (стр. 257-268). В Д. К. Дикинсон и Нойман, С. Б. (ред.), Справочник по ранней грамотности (Том 1). Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.

Фрост, Дж. Л., Шин, Д., и Джейкобс, Дж. Л. (1998). Физическая среда и детские игры.В О. Н. Сарачо и Б. Сподек (ред.), Множественные перспективы игры в дошкольном образовании . Олбани, штат Нью-Йорк: Государственный университет Нью-Йорка.

Гринман Дж. (2007). Места заботы, места обучения: детская среда, которая работает . Редмонд, Вашингтон: Exchange Press, Inc.

Гришем-Браун, Дж., Хемметр, М. Л., & Претти-Фронтчак, К. (2005). Смешанные практики обучения детей младшего возраста в инклюзивной среде . Балтимор: Brookes Publishing Co.

Хармс, Т., Крайер, Д., и Клиффорд, Р.М. (1998). Шкала оценки окружающей среды в раннем детстве (пересмотренное издание). Нью-Йорк: издательство Teachers College Press.

Хайсон, М. (2008). Активные и заинтересованные учащиеся: подходы к обучению в дошкольном возрасте . Вашингтон, округ Колумбия: Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

Маквильям Р. А. и Кейси А. М. (2007). Вовлеченность каждого ребенка в дошкольное учреждение. Балтимор: Brookes Publishing Co.

Морроу, Л. М., и Шикеданц, Дж. А. (2006). Связь между социодраматической игрой и развитием грамотности. (стр. 269-280). В Д. К. Дикинсон и Нойман, С. Б. (ред.), Справочник по ранней грамотности (том 2). Нью-Йорк: Гилфорд Пресс.

NAEYC (2012). Заявление о позиции по технологиям и интерактивным медиа как инструментам в программах для детей младшего возраста, обслуживающих детей от рождения до 8 лет . Получено с https://www.naeyc.org/sites/default/files/globally-shared/downloads/PDFs/resources/topics/PS_technology_WEB.pdf

Окружающая среда: материалы | VLS

Знать

Когда вы впервые вошли в класс, вы, вероятно, были ошеломлены задачей настроить его для детей. Возможно, там уже было полно игрушек, книг и материалов. Возможно, вы попали в цикл сортировки и хранения. Возможно, материалы старые, и у вас есть возможность купить их на замену. Независимо от вашей ситуации, как вы решаете, какие игрушки и материалы использовать в классе?

Просмотр каталога товаров для детей младшего возраста или прогулка по проходам в магазине товаров для учителей могут ошеломить вас выбором.

Игрушки и материалы должны быть:

• Культурно значимыми
• Соответствующими с точки зрения развития
• Связанными с интересами детей
• Разнообразными игрушками и занятиями
• Связанными с целями обучения

Культурно значимыми

Классные материалы должны соответствовать культурным традициям. Но что это значит? Культурная значимость означает, что ваш выбор материалов должен отражать опыт, знания и опыт разных детей в вашем классе.Выбирая материалы, которые подтверждают и расширяют права и возможности детей любого расового, этнического и социального происхождения, вы наведете мост между детским домом и школьной жизнью, который обеспечит прочную основу для обучения. Помните, что это включает в себя предоставление материалов, которые отправляют положительные инклюзивные сообщения о людях с особыми потребностями.

Есть много простых способов познакомить детей с положительными образами людей из разных слоев общества:

• В драматической игровой зоне положите одежду для мужчин и женщин.
• Покажите фотографии мужчин и женщин, занимающих различные должности (полицейский, строитель, учитель, медсестра, повар).
• Включите предметы, которые представляют культуры со всего мира (поваренные книги с изображениями продуктов, листовки из этнических продуктовых магазинов, ткани, кухонные принадлежности, традиционную одежду).
• Попросите членов семьи одолжить вам вещи из своего дома.
• В области блоков добавьте фигурки или куклы, которые представляют разные возрасты, расы и способности.
• В музыкальной сфере предложите музыкальные инструменты со всего мира и компакт-диски с традиционной и современной музыкой.
• Заполните свою классную библиотеку книгами, которые положительно рассказывают о возрасте, поле, расе, культуре, особых потребностях, типах семьи и языковом разнообразии.
• Ищите игры и игрушки, которые позволят детям работать вместе, по очереди и праздновать успехи друг друга.

Прежде всего, не забывайте привлекать семьи к тому, чтобы сделать ваш класс культурно приемлемым местом. Покажите фотографии семей в рамках. Создавайте вместе с детьми семейные книги. Поощряйте членов семьи говорить на своем родном языке и помогать вам маркировать предметы в классе словами из этого языка.Для получения дополнительной информации о том, как сделать учебные материалы культурно актуальными, см. Раздел «Ссылки и ресурсы».

Соответствие развитию

Игрушки и материалы в вашем классе должны соответствовать уровню развития. Это означает, что они должны соответствовать стадии развития детей, находящихся на вашем попечении. Поскольку дети развиваются по-разному, выбор подходящих для развития материалов означает, что у вас должен быть широкий выбор игрушек, которые могут учитывать различия между навыками, интересами и характеристиками отдельных детей.Классная комната, снабженная материалами, подходящими для развития, «подходит» ребенку — ребенку не нужно приспосабливаться, чтобы «соответствовать» классу!

В возрасте от 3 до 5 лет мозг и тело ребенка продолжают развиваться. Вы узнаете об этом больше на Когнитивных и Физических курсах. Соответствующие развитию игрушки позволяют дошкольникам экспериментировать и решать задачи. Материалы могут побудить детей играть с другими, по очереди и делиться. Детям дошкольного возраста также нужны игрушки и материалы, которые позволяют им двигать телом и способствуют физическому развитию.

Примеры материалов, подходящих для детей дошкольного возраста:

• Деревянные блоки для сборки
• Детские куклы
• Шарики различных форм и размеров
• Напольные пазлы с крупными деталями
• Простые игры, не требующие чтения и немногочисленные предметы (например, желоба и лестницы)

Как вы узнали в курсе безопасности, вы также должны убедиться, что предоставленные вами материалы безопасны. Все материалы в вашем классе должны быть предназначены для детей дошкольного возраста.Убедитесь, что в вашем классе нет токсичных материалов (например, растений, художественных принадлежностей, природных материалов). Внимательно следите за материалами, которые могут быть трудными для детей младшего возраста с точки зрения развития.

В рамках выбора материалов, соответствующих развитию, вы также хотите убедиться, что потребности развития всех учащихся учитываются. Информация от Kids Included Together (KIT, см. Https://www.kit.org/who-we-are/our-work/) может помочь учителям подумать о материалах, которые могут быть особенно полезны для детей с особыми потребностями.Например, некоторым детям с социально-эмоциональными потребностями или потребностями во внимании могут быть полезны непоседы или небольшие предметы комфорта, которые помогают им высвобождать энергию (KIT, 2012). Примеры непосед:

• Кусочки войлока
• Маленькие мешочки с фасолью
• Маленькие плюшевые игрушки
• Очистители труб
• Мягкие шарики
• Гибкий материал

Непоседы могут быть отличными предметами, которые можно включить в свой «заминку» »Или другие тихие и успокаивающие места в классе, так как они могут помочь успокоиться.Некоторым детям непоседы также могут быть полезны во время групповых встреч, поскольку они предлагают высвобождение энергии в тихой, не отвлекающей манере, что помогает им легче сосредоточиться на текущем опыте. Просто убедитесь, что дети понимают, как правильно использовать непоседы и предметы комфорта (например, вам, возможно, придется объяснить, для чего они нужны, и они должны оставаться у вас на коленях).

Связано с интересами детей

Дети учатся лучше всего, когда взрослые учитывают их интересы. По возможности взрослые должны предоставлять материалы, которые отражают интересы детей и расширяют возможности их обучения.Например, если несколько детей очень заинтересованы в строительном оборудовании в летние месяцы, учитель может превратить сенсорный стол, блок-зону или часть детской площадки в строительную зону. Каски, лопаты, измерительные инструменты, гравий или игрушечное строительное оборудование могут помочь пробудить детское воображение. Если дети интересуются сказками, это будет хорошей возможностью снабдить зону переодевания причудливыми нарядами и «волшебными» жезлами, а также включить книги сказок в зону библиотеки.Вы даже можете предложить детям из переработанных материалов в области искусства построить свои собственные сказочные замки или крепости.

Возможно, недавно ребенок впервые полетел на самолете. Самолеты и полеты стали интересовать и других детей. Чтобы привлечь этот интерес и расширить возможности обучения детей в этой области, вы можете сделать одно или несколько из следующих действий:

• Читать и показывать книги о самолетах в библиотеке.
• Обустройте площадку для рисования, чтобы дети могли конструировать свои собственные «самолеты», с которыми они могли бы экспериментировать с «полетом» в области открытий.
• Создайте зону «аэропорт» в драматической игровой зоне с соответствующими материалами и реквизитом (например, шарфами, пилотскими шляпами, предметами униформы, пластиковыми стаканчиками и едой, большими ящиками, которые можно использовать как самолеты, небольшими предметами багажа и т. Д.) ).

Учет интересов детей при выборе учебных материалов, вы можете помочь детям установить связи, которые расширят их обучение в новых областях. Например, создание «зоны строительства» может вызвать у детей интерес к изучению мостов, что может привести к дискуссиям об океане или типах транспорта, перемещающегося по воде.Поддержка интереса детей к сказкам может привести к дискуссии о магии, что может побудить некоторых детей заинтересоваться волшебными шоу или простыми фокусами. Или дети могут заинтересоваться созданием своих собственных сказок (устных или письменных) с помощью учителя. Как уже говорилось на уроке «Внутренняя среда», провокации — отличный способ привлечь внимание детей и помочь им сделать игру более продуктивной и увлекательной.

Разнообразные игрушки и занятия

Не все игрушки одинаковы.Некоторые игрушки зажигают воображение, а некоторые мешают. Вы могли заметить, что маленьких детей часто больше интересует коробка, чем игрушка, которая была в ней. Почему? Потому что коробка может стать чем угодно. Когда вы ударяете по нему, он становится барабаном, домом, когда вы помещаете в него куклу, шляпой, когда вы надеваете его на голову, и маской, когда вы играете в прятки за ним. Возможности безграничны. Дети учатся и исследуют больше, когда игрушка ограничена только их воображением. Обдумайте следующий список и подумайте, почему игрушки вызывают или ограничивают творческую игру.

Игрушки, которые могут ограничивать творческую игру:

• Фигурки или пластиковые куклы с заранее заданными аксессуарами или движениями
• Игрушки, которые говорят, поют или танцуют
• Фирменные игрушки, например, с телешоу или популярным персонажем
• Работа книги или стикеры; художественные занятия с прозрачным продуктом

Игрушки, которые пробуждают воображение:

• Нарядная одежда
• Большие коробки
• Инструменты и предметы, которые ребенок может найти дома
• Детские куклы
• Музыкальные инструменты
• Искусство и материалы для рукоделия
• Предметы, которые являются «открытыми» или могут использоваться различными способами (например,g., блоки)

Связано с целями обучения

Возможно, наиболее важно подумать о том, почему вы выбрали материалы для своей комнаты. Спросите себя: как эта игрушка поможет детям учиться? Что они узнают из материала? Используйте свои знания стандартов обучения и руководящие принципы, изложенные в вашей учебной программе, для принятия решений в классе. Ищите игрушки, которые развивают математические навыки, такие как сортировка и построение паттернов, навыки грамотности, такие как сопоставление букв и рифмование, социальные навыки, такие как определение очереди и решение проблем, научные знания и знание социального мира вокруг детей.Вот несколько примеров учебных целей и материалов, которые отвечают этим общим целям обучения:

Навыки математики

• Игральные кости
• Календари
• Блоки шаблонов

Навыки грамотности

• Магниты с алфавитом, бусинки, штампы, блоки
• Разнообразие письменных принадлежностей и поверхностей
• Разнообразие печатных материалов
• Марионетки

Социальные навыки

• Простые совместные настольные игры (например,g., «Подсчитайте цыплят»)
• Совместные подвижные игры (например, тащить фургон — дети по очереди тянут друг друга в фургоне)

Научные знания

• Увеличительное стекло
• Магниты
• Интересные предметы для окружающей среды
• Пандусы и весы

Знание социального мира

• Карты
• Игровые деньги и кассовый аппарат
• Драматические игровые предметы, относящиеся к разным профессиям

Ищите игрушки, которые решают эти важные учебные цели через игру и игры.По общему правилу дети должны хотеть играть с этими материалами. См. Разделы «Изучение» и «Применить», где приведены другие примеры целей обучения и материалы, которые помогут их решить.

См.

Посмотрите это видео, чтобы увидеть примеры игрушек и материалов, способствующих обучению.

Видео недоступно Как эти материалы помогают в обучении?

Do

Чтобы сделать правильный выбор для детей в вашем классе, обязательно:

• Поговорите с тренером, тренером или руководителем о материалах, которые больше всего подходят для вашего класса.
• Посмотрите, как дети играют с материалами. Предлагайте новые материалы, когда детям кажется, что им скучно или когда им нужно решить новую задачу. Попробуйте предложить провокации (см. Урок «Окружающая среда в помещении»), чтобы помочь детям изучить материалы по-новому или более целенаправленно.
• Взаимодействуйте с детьми во время игры. Обсудите их идеи и побудите их сделать следующий шаг в своем мышлении. Задавайте открытые вопросы (или вопросы без правильного или неправильного ответа).
• Поразмышляйте над материалами в классе.Если вы заметили какие-либо предвзятые материалы (например, книги, в которых изображены только полицейские-мужчины), внесите изменения.
• Попросите семьи принять участие. Попросите их пожертвовать пластиковые банки, коробки или другие предметы для вашего искусства, куба или драматической игровой площадки. Предложите им поделиться традициями из своих домов или культурой. Убедитесь, что тренер, коуч или руководитель одобряют материальные пожертвования для использования в классе.
• Проявите творческий подход. Вам не нужно покупать материалы для своего класса. Подумайте об игрушках, которые вы можете найти или сделать вместе с детьми.

Задайте себе следующие вопросы о материалах вашей программы:

• Отражают ли эти материалы расовое, этническое, культурное, языковое и семейное разнообразие программы и общества в целом?
• Отражают ли эти материалы нынешние интересы детей и помогают ли они пробуждать новые интересы?
• Позволяют ли эти материалы детям играть разными способами?
• Помогают ли эти материалы нам достичь важных целей обучения детей?

Полный список драматических игровых идей для дошкольников

Чему дети могут научиться, играя в драматические игры?

Список способов, которыми дети растут и развиваются, участвуя в насыщенных драматических играх, бесконечен.

• Дети развивают свое воображение . Они учатся быть креативными и нестандартными.
• Студенты расширяют свой словарный запас на . Они участвуют в развитии аутентичного языка — разговаривают друг с другом, слушают, задают вопросы, используют слова и беседуют в реальных целях.
• Дети практикуют переговоров , делят и по очереди .
• Учащиеся младшего возраста получают практический опыт работы с сортировкой , классификацией и организацией .
• Дети повышают свою способность к саморегулированию .
• Дети расширяют область своего внимания и , планируя игровые действия, которые длятся все более продолжительные периоды времени.

---

Аэропорт — Центр драматических игр

Этот драматический сценарий игры сложен, увлекателен и очень милый! Безусловно, это один из самых любимых способов игры среди студентов. Аэропорт — единственный центр, о котором студенты возвращаются спустя годы и спрашивают о нем.Это тот, с которым даже дети школьного возраста будут играть часами напролет. Это взрыв! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше фотографий.

---

Детская — Центр драматических игр

Дошкольники любят притворяться, что заботятся о младенцах, и это важный урок о том, как быть заботливыми, нежными и любящими. Самое приятное то, что большинство принадлежностей, вероятно, уже есть в вашей игровой комнате. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше изображений и идей.

---

Празднование дня рождения — Драматический игровой центр

Что может быть лучше дня рождения без всякой причины ?! Нет, нет! Эта драматическая игра Birthday Party center проста, потому что дети обычно знают, как играть .Скорее всего, они бывали на многих вечеринках по случаю дня рождения и даже могут начать планировать свою вечеринку за несколько месяцев вперед. Если вы только начинаете, этот урок отлично подойдет для первого месяца учебы.

---

Магазин печенья

Пекарня — Драматический игровой центр

Дети могут печь и продавать вкусности в собственном магазине Cookie Shop . Лучшее в этом центре — печенье своими руками и двойная печь! Нажмите на картинку ниже, чтобы увидеть все фотографии.

---

Больница — Центр драматических игр

Еще один фаворит — этот классический центр драматургии. Обустройте больницу с детской койкой, медицинскими костюмами и множеством реквизита. Никаких объяснений не требуется! Это один из центров (как продуктовый магазин и ресторан), с которым дети обычно хорошо знакомы. Они любят, когда их называют «Доктором»! Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше изображений установки.

---

Hot Drink Cafe — Центр драматических игр

Согрейтесь кружкой горячего шоколада и свежей выпечкой в ​​кафе горячих напитков Star Drinks.Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть множество фото вдохновения.

---

Кафе-мороженое — Центр драматических игр

Шоколадно-мятное мороженое с вишней на вершине… уже скоро! Дошкольники любят черпать и продавать этим летом угощение своим друзьям. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть больше фотографий.

---

Библиотека — Центр драматических игр

Любят ли ваши ученики перечитывать книги, которыми вы делитесь с ними в классе? Настройте свою драматическую игровую площадку как библиотеку .Позвольте им «проверять» книги со своим читательским билетом и возвращать их в школу на следующий день.

---

Блины и вафли

Кафе — Центр драматических игр

Что на завтрак ?! Добавьте наборы для блинов и вафель ( ЗДЕСЬ, и ЗДЕСЬ, от Melissa & Doug) на кухню и разожгите гриль. Детям понравится индивидуальное меню и все начинки для вкусного завтрака.

---

Пицца — Центр драматических игр

Сделайте кирпичную печь из картонной коробки и рулона «кирпичной» оберточной бумаги.Дошкольники будут делать пиццу и заказывать пиццу, и доставлять пиццу, и делать вид, что едят пиццу ВСЕ ДЕНЬ, ДОЛГО! Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть все фотографии.

---

Почтовое отделение — Центр драматических игр

Предложите детям написать письма родителям или бабушкам и дедушкам, сделать открытки для своих одноклассников и доставить почту в Центр драматических игр почтового отделения. Нажмите ЗДЕСЬ , чтобы увидеть много фотографий.

---

Ресторан — Центр драматических игр

Можем ли мы принять ваш заказ? Ресторан центр драматических игр полон возможностей попрактиковаться в чтении, письме и совместной работе.Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы увидеть меню и формы заказа, которые идеально подходят для начинающих читателей.

---

Sandwich Shop — Центр драматических игр

Превратить обычный ресторан в фаст-фуд сэндвич-магазин . В этой драматической игре учащиеся будут следовать за доской меню слева направо, чтобы выбрать хлеб, белок, овощи и начинки для своего собственного сэндвича.

---

Taco Stand — Центр драматических игр

Хотите тако или буррито из этой очень популярной подставки для тако ? Дошкольники примут ваш заказ и приготовят тако или буррито по вашему выбору.Какой способ «оживить» драматический игровой центр!

---

Ветеринарная клиника — Центр драматических игр

Пока вы изучаете животных в зоопарке, домашних животных или даже ферму, эта драматическая пьеса Vet Clinic — отличный способ вовлечь детей в ролевые игры. Они будут заботиться о животных и станут ветеринарами, рентгенологами и медсестрами.

---

Сказочные пьесы — идея театрального драматического спектакля

Преобразованные тройные научные доски в соломенный домик, дом из прутьев и кирпичный домик для очаровательной версии Three Little Pigs .Дошкольники, которые могут запоминать и разыгрывать истории, будут иметь отличные навыки понимания, когда они попадут в школу. Это также забавный разыграть Goldilocks и Three Billy Goats Gruff .

---

Автомат для питья фонтана — Опора для драматического спектакля

Независимо от того, открываете ли вы простой ресторан, пиццерию, магазин мороженого или стойку с тако, вот верный УДОВОЛЬСТВЕННЫЙ способ оживить это блюдо. Добавьте автомат для напитков! Вы можете использовать коробку или книжную полку с несколькими простыми дополнениями (бумажные стаканчики и папиросная бумага), чтобы сделать их необычными.Щелкните ЗДЕСЬ для получения более подробной информации.

---

Омыватель окон — идея для драматической постановки

Если вы ищете дешевый и быстро устанавливаемый центр, то это то, что вам нужно! Купите все припасы в долларовом магазине и добавьте воды. Это тоже отлично подходит для лета. Выведите этих детей на улицу и заставьте их работать! Иногда лучшие драматические идеи для пьес оказываются самыми простыми.

---

Место раскопок динозавров — Драматический игровой центр

Наденьте шляпы палеонтологии и поищите кости и следы динозавров на этом драматическом месте раскопок.Щелкните ЗДЕСЬ , чтобы узнать, как использовать простой ингредиент из ремесленного магазина, чтобы превратить сенсорный стол в место раскопок.

Ваши дети любят притворяться или ролевые игры? Какой ваш любимый способ настройки? Как бы то ни было, получайте массу удовольствия от игр и обучения со своими детьми сегодня.

6 стратегий создания строительных лесов, которые можно использовать со своими учениками

Что противоположно созданию строительных лесов для урока? Сказать студентам: «Прочтите эту девятистраничную научную статью, напишите подробное эссе по исследуемой теме и сдайте его к среде.«Ой! Ни подстраховки, ни парашюта — они предоставлены сами себе.

Давайте начнем с того, что согласимся с тем, что подготовка урока и дифференциация инструкций — это разные вещи. Строительные леса разбивают обучение на фрагменты и предоставляют инструмент или структуру для каждого фрагмента. Например, создавая основу для чтения, вы можете предварительно просмотреть текст и обсудить ключевую лексику или разбить текст на части, а затем читать и обсуждать по ходу. С помощью дифференциации вы можете дать ребенку прочитать совершенно другой фрагмент текста, или сократить текст, или изменить его, или изменить последующее задание по написанию.

Проще говоря, строительные леса — это то, что вы делаете в первую очередь с детьми. Для тех студентов, которые все еще испытывают трудности, вам может потребоваться дифференцировать, изменив задание или сделав приспособления, например, выбрав более доступный текст или назначив альтернативный проект.

У строительных лесов и дифференциации есть кое-что общее. Чтобы встретить учеников там, где они есть, и соответствующим образом подготовить урок или дифференцированное обучение, вы должны знать индивидуальную и коллективную зону ближайшего развития (ZPD) ваших учеников.Исследователь в области образования Эйлин Рэймонд говорит: «ZPD — это расстояние между тем, что дети могут делать сами, и следующим обучением, в достижении которого им можно помочь с помощью компетентной помощи».

Итак, давайте перейдем к некоторым стратегиям создания строительных лесов, которые вы, возможно, еще не пробовали. Или, возможно, вы не использовали их какое-то время и нуждаетесь в мягком напоминании о том, насколько они хороши и полезны, когда дело касается обучения студентов.

1. Покажи и расскажи

Кто из нас говорит, что лучше всего учится, когда что-то видит, а не слышит? По моему опыту, моделирование для студентов — это краеугольный камень строительных лесов.Вы когда-нибудь перебивали кого-нибудь фразой «Просто покажи мне!» пока они объясняли, как что-то делать? Каждый шанс, который у вас есть, покажите или продемонстрируйте студентам именно то, что они должны делать.

• Попробуйте поиграть в аквариум, где небольшая группа в центре окружена остальным классом; группа в центре, или аквариум, занимается чем-то, моделируя, как это делается для большей группы.
• Всегда показывайте студентам результат или продукт, прежде чем они это сделают.Если учитель назначает убедительное эссе или научный проект, основанный на запросах, модель должна быть представлена ​​рядом с таблицей критериев или рубрикой. Вы можете проводить студентов через каждый этап процесса, имея в руках модель готового продукта.
• Используйте голосовое мышление, которое позволит вам моделировать свой мыслительный процесс, когда вы читаете текст, решаете проблему или разрабатываете проект. Помните, что когнитивные способности детей все еще развиваются, поэтому им необходимо иметь возможность увидеть развитое критическое мышление.

2. Ознакомьтесь с предыдущими знаниями

Попросите учащихся поделиться своим собственным опытом, догадками и идеями о содержании или концепции обучения и попросите их связать и связать это со своей собственной жизнью. Иногда вам, возможно, придется предлагать подсказки и предложения, немного подводя их к связям, но как только они доберутся до них, они будут воспринимать контент как свой собственный.

Начать обучение в классе на основе предшествующих знаний ваших учеников и использовать их в качестве основы для будущих уроков — это не только техника строительных лесов — многие согласятся, что это просто хорошее преподавание.

3. Дайте время поговорить

Всем учащимся нужно время, чтобы осмыслить новые идеи и информацию. Им также нужно время, чтобы устно осмыслить и сформулировать свое обучение с сообществом учащихся, которые участвуют в том же опыте и путешествии. Как мы все знаем, структурированные обсуждения действительно лучше всего работают с детьми, независимо от их уровня зрелости.

Если вы не используете в течение урока время для обсуждения и обмена мнениями, обмена мнениями, триад или какое-либо другое структурированное время для разговора, вам следует начать использовать эту важную стратегию на регулярной основе.

4. Предварительный словарный запас

Иногда это называют «лексикой с предварительной загрузкой», но мы, учителя, недостаточно используем эту стратегию. Многие из нас, в том числе и я, виновны в том, что отправили студентов в одиночестве по ухабистому, грязному пути, известному как «Сложный текст», — дороге, заминированной сложной лексикой. Мы посылаем их плохо подготовленными, а затем часто бываем шокированы, когда они теряют интерес, поднимают шум или засыпают.

Предварительный словарный запас не означает, что дети вытаскивают из главы дюжину слов, а дети ищут определения и записывают их — мы все знаем, как это пойдет.Вместо этого представляйте детям слова на фотографиях или в контексте с тем, что они знают и интересуют. Используйте аналогии и метафоры и предложите учащимся создать символ или рисунок для каждого слова. Дайте время для обсуждения слов в малых группах и в классе. Только когда они все это сделают, словари не появятся. И словари будут использоваться только для сравнения с теми определениями, которые они уже открыли самостоятельно.

С дюжиной или около того слов, загруженных впереди, ученики готовы, с вами в качестве проводника, взяться за этот сложный текст.

5. Используйте наглядные пособия

Графические органайзеры, изображения и диаграммы могут служить инструментами строительных лесов. Графические органайзеры очень специфичны в том, что они помогают детям визуально представить свои идеи, систематизировать информацию и усвоить такие понятия, как последовательность и причина и следствие.

Графический органайзер должен быть не продуктом, а скорее инструментом, который помогает направлять и формировать мышление учащихся. Некоторые студенты могут сразу погрузиться в обсуждение, написание эссе или синтез нескольких различных гипотез без использования какого-либо графического органайзера, но многим из наших студентов полезно использовать его при трудном чтении или сложной новой информации.Думайте о графических органайзерах как о тренировочных колесах — они временны и предназначены для удаления.

6. Приостановить, задать вопросы, приостановить, повторить

Это прекрасный способ проверить понимание, пока ученики читают отрывок сложного текста или изучают новую концепцию или содержание. Вот как работает эта стратегия: поделитесь новой идеей из обсуждения или чтения, затем сделайте паузу (предоставив время для размышлений), а затем задайте стратегический вопрос, снова сделав паузу.

Задайте вопросы заранее, чтобы они были конкретными, руководящими и открытыми.(Даже великие вопросы терпят неудачу, если мы не даем времени на обдумывание для ответов, так что держитесь во время этого неудобного молчания.) Поддерживайте вовлеченность детей в качестве активных слушателей, призывая кого-то рассказать суть того, что только что обсуждалось, обнаружено или подвергалось сомнению. Если кажется, что класс зациклился на вопросах, предоставьте ученикам возможность обсудить их в парах.

С учетом того, что в наших классах учащиеся разноплановые, учителям остро необходимо учиться и экспериментировать с новыми стратегиями создания строительных лесов.Я часто говорю учителям, которых поддерживаю, что они должны сбавить скорость, чтобы идти быстрее. Создание леса для урока на самом деле может означать, что его преподавать займет больше времени, но конечный продукт будет гораздо более высокого качества, а опыт будет более полезным для всех участников.